重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期綜合練習(xí)試題c卷-附解析-預(yù)覽頁
【正文】 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2．支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ）詞語模仿秀?！肚嚆~葵花》是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個_______家。理解課文內(nèi)容填空。（2）《學(xué)弈》中意思是說：“難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。在外邊做事的人，除非________，必定趕回家來吃團圓飯。請你按下面的要求寫出相應(yīng)的句子。感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信；__________________________________，___________________________。_______________________________________________________________。 ）。 ）。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。這道理人人都懂。有人問我：“那你大部分時間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。______每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。_____自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。因此jiǎo_______幸維持下來最低限度的體力。再選文中拼音后面橫線上填寫漢字。”“徒”是（ ）意思?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起（ ）的作用?！? “哦？什么時候？” “我也不知道，大概是昨天。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ )再查（ ）畫。我不知道她是如何走進大家心里的。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。 ③我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。 ④晚上，我翻來覆去難以入眠。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興?！翱荚囎髁惴钟?，而且要接受懲罰。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。 ⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。 （1）無濟于事：________________________________________ （2）自首：____________________________________________3．根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。六年的小學(xué)生涯，青青校園里留下了我們幾多的歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事或景物，自擬題目，寫一篇不少于400字的習(xí)作。 （2）東道主長歌行》 百川東到海，何時復(fù)西歸 珍惜 豐富 假如 危險 愧疚 激勵 承上啟下 ①翻譯莎士比亞著作用了三十年。略略五、習(xí)作（本題共計30分）略
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