重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期每周一練試題-人教版(含答案)-預(yù)覽頁
【正文】 里愉快地學(xué)習(xí)。我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。 來不及 等不及我（ ）十月懷胎期滿，提早來到了人間?！恫菹x的村落》一文中“游俠”指_______________，村落指_______________。按要求寫句子。五根手指成為一個(gè)拳頭，根根有力量。（1）贊美祖國(guó)山河，如“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀下面文言文，回答問題。因其父以老病不能行。 A、長(zhǎng)而/益精 B、其父名/在軍書 C、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年解釋文中加點(diǎn)的詞。 ____________________________________________________ ____________________________________________________閱讀與理解。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。但笑過之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。在文中找出下列詞語的近義詞。 雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫出意思即可略略結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）A
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