幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃范文與幼兒園家長(zhǎng)寄語(yǔ)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 超常發(fā)展。家長(zhǎng)委員會(huì)。開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng)。豐富保健知識(shí)內(nèi)容。成立家教俱樂部。六月份：大班幼兒畢業(yè)典禮。開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。十月份：辦好保健衛(wèi)生宣傳欄。專家講座更換家教宣傳欄?？傊议L(zhǎng)工作要有耐心和愛心，贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見；可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。四、具體安排：九月份：制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。分年級(jí)組開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。以服務(wù)廣大兒童和家長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)，開展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育；宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；開展家庭教育咨詢，為家長(zhǎng)正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù)；增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營(yíng)造兒童成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。（二）規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見 》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。（四）做好家庭教育宣傳 工作組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制，引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。二、工作目標(biāo)：以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。如：開學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放， 在年級(jí)組活動(dòng)中開展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。（2）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 “五公布”：每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。四、具體安排：九月份：制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。各班家長(zhǎng)會(huì)。發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。幼兒園家長(zhǎng)寄語(yǔ)親愛的楊森寶貝：初次聽你回答問題時(shí)，著實(shí)被你那干脆的聲音嚇了一跳，你回答問題時(shí)，會(huì)的那馬上聲音洪亮的說(shuō)出來(lái)，不會(huì)的則會(huì)自言自語(yǔ)：“怎樣來(lái)?等我想想，想不出來(lái)。你好好可愛哪!你有很強(qiáng)的自尊和自理能力，不管什么事都很要好，希望做好并得到老師的表?yè)P(yáng)。
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