【正文】 個(gè)孩子的小臉上都笑開了花。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。我還認(rèn)真協(xié)助辦好每一期家長(zhǎng)園地，為彼此更容易交流。四、其他方面努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，學(xué)會(huì)在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里永遠(yuǎn)充滿童心世界的真、善、美吧！第二篇：大班保育老師個(gè)人總結(jié)用心愛每一個(gè)孩子——XX—XX學(xué)年度上期個(gè)人總結(jié)每年到了總結(jié)的時(shí)候，我的心里都會(huì)感嘆時(shí)間過的真快。一、 認(rèn)真履行幼兒園保育工作常規(guī)作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)。我們要讓家長(zhǎng)放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會(huì)快樂。對(duì)食欲較差的孩子，耐心的鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。 細(xì)致呵護(hù)特殊幼兒我班的涵涵、小寶等幼兒長(zhǎng)得瘦小，不愛吃飯；圓圓屬于肥胖兒童；有的小朋友經(jīng)常感冒咳嗽。三、 認(rèn)真做好配班工作很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就可以了。四、 不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久，越需要提升自己的認(rèn)識(shí)。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很開心。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。三、安全與衛(wèi)生方面。縫了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。不早退。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。隨著課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。五、存在不足本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。總結(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是喜悅與收獲。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。好嗎?你是個(gè)很要好的孩子，誠實(shí)、有禮貌、愛集體。老師希望你上一年級(jí)后能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。課堂中能開動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。評(píng)語你活潑可愛，對(duì)老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生!你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的剪紙、拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都有了一定的提高，生活自理能力也增強(qiáng)了。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí),成為三好學(xué)生。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)?，F(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強(qiáng)了。希望在今后你能有獨(dú)立解決問題的能力，更有主見些。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的!你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。你善于觀察，喜歡問為什么。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你是一個(gè)性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。小朋友們都說你每天到校最早。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。1你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩?，F(xiàn)在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長(zhǎng)評(píng)語與大家一同分享。邵瑜瓊：你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友。你的小手很能干，做事耐心、細(xì)心。每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你喜歡動(dòng)腦筋，上課時(shí)總能看到你的小手高高舉起?？赡阌袝r(shí)就顯得那樣的不 聰明 了。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，下課時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好!朱鈺瑩：你是一個(gè)文靜、懂事的孩子。如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手了，有事你也能主動(dòng)和老師交流了，自信心增強(qiáng)了。你的小手很能干，做事耐心、細(xì)心。試試吧，大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，老師相信你會(huì)表現(xiàn)得更好!曹丹：你在幼兒園是一個(gè)內(nèi)向的小女孩。但是你上課不喜歡舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。在課堂上你有時(shí)能積極動(dòng)腦，能大膽地表達(dá)自己的意見。但我覺得你對(duì)自己的一些行為缺乏自制力。周斌：你尊敬老師，能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。畫得畫很漂亮，做的手工也