【正文】 幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。學習新編集體舞。十一月份配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動。一月份填寫幼兒手冊及評估表。二、主要目標加強學生的安全教育與管理，對教育設施設備進行經常性檢查，杜絕重大安全責任事故的發(fā)生，繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建工作。三、具體措施（一）、繼續(xù)抓好后勤管理，鞏固發(fā)展工作中所取得的成果。特制定了《幼兒個人衛(wèi)生檢查表》、《班級每周衛(wèi)生檢查記錄》、《消毒記錄表》。⑤、加強安全防范和值班護校工作。①、加強食堂管理，每月召開膳管委會議，保證師生中午的膳食供應，抓好食堂飲食衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康。⑤、定期組織食堂工作人員學習衛(wèi)生知識，對師生餐具做到每天消毒，嚴防傳染病發(fā)生。③、嚴格把好收費關。（四）、進一步抓好學校校產管理，減少校產流失損壞。（三）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和 大精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以教學評比為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教科研先導、服務功能。加強課程園本化專題研究，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程。中心各教研組每周進行一次教研活動，單周三、四、五利用中午時間進行教研活動，雙周利用周六進行活動，村幼教師每兩周開展一次。有計劃地培養(yǎng)骨干教師，利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會，及時了解、掌握新課程改革動態(tài)，學習、借鑒別人的先進經驗，促進課程改革。組織評選學年園級優(yōu)秀論文，編印優(yōu)秀論文集，出刊《幼教經驗花絮》第八期。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。任務本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質。注重研究積累工作。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。自購部分網絡器械。營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。充分調動家庭和社會教育資源，啟動03歲早教活動，有序開展早教研究。達成標志和相對應的測評方法家長反饋——服務滿意率95以上。措施支持系統(tǒng)：（硬件）設立專用早教工作室，美化早教活動環(huán)境。完善家長研究小組工作。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。重視目標管理，層層落實方案。（五）經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。措施支持系統(tǒng)：（硬件）工作環(huán)境的改善。設立教師發(fā)展獎勵基金。設立青年教師評價制度和考核制度。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動，提高家長的科學教養(yǎng)能力。家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。設立家長活動基金。突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。達成標志和相應的測評方法研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。學習成效開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。加強科研小組工作，積極開展課題、論文等學習、研討活動。二、工作目標爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質量；加大中心幼兒園教學研究力度，進一步苦練教育教學內功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學前三年入園率94以上的良好態(tài)勢；進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；進一步做好對村級幼教點的網點調整工作，擴大中心幼兒園的網點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農村學前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。重視校園文化建設，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。進一步完善園本培訓計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓工作。園長是園本培訓的第一責任人。加強班主任隊伍建設，加強班級管理研究。加強學習與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。加強教研組（年級組）建設，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學研究模式探究，形成良好的教學研究氛圍。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質量。做好學年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。