網(wǎng)人總結(jié)書(搞笑版)與網(wǎng)站編輯20xx年度總結(jié)范文匯編-預覽頁
【正文】 、流行趨勢，而且要求具有充沛的體力、旺盛的精力、敏銳的反應力、深邃的吸引力，不斷修煉精益求精，從而逐漸完成id從默默無聞到雞犬不寧、臉皮從吹可彈破到厚積薄發(fā)、話題從唧唧歪歪到無知者無畏，性趣從孢子分裂到雌雄同體的轉(zhuǎn)變。但我一直在思索在比較，總結(jié)自己需要改進和更待提高的地方。工作內(nèi)容主要是負責社會頻道的運營管理，主要是新聞內(nèi)容的更新和維護。關鍵詞的優(yōu)化：通過百度的相關搜索對關鍵詞進行優(yōu)化。與首頁頭圖有關新聞的撰寫：與中華網(wǎng)首頁頭圖新聞具有相同的關鍵詞，可引入流量。相信下周我會完成的更好，特別是在文章格式、數(shù)量、以及整合質(zhì)量上，達到標準，當然，也希望通過對關鍵詞及內(nèi)鏈的把握，獲得更多的流量。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課，上好課。經(jīng)過這段時間的訓練，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。比如，我在上《一次比一次有進步》一課時，學完課文后，讓學生分角色扮演小燕子和燕子媽媽，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中，體會仔細觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點來。三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課開學初在學校領導的要求下，我們年級里認真開展集體備課活動，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準備。為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。我們班上還有圖書角，并鼓勵學生能為班上捐出自己的圖書。通過國學課，請學生帶讀，背誦，使全班同學能很好誦讀至背誦《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。低年級學生注意力容易分散，還需要我不斷地改進教學方法，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。對學困生的關注不夠。注重在教學時讓學生掌握好
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