政法大學(xué)基礎(chǔ)課程《心理學(xué)》考前檢測試題a卷-附答案-預(yù)覽頁
【正文】 為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。沙赫特的情緒三因素說把情緒產(chǎn)生歸之于三個(gè)因素的相互作用：______、______和認(rèn)知因素。人類獲取外界信息的最重要的兩種感覺是______和______。 請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、______和______。記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映，包括______保持______。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是（ ）心理學(xué)是一門研究（ ）的學(xué)科。（ ）在復(fù)習(xí)時(shí)把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會更好。（ ）不管想象的內(nèi)容如何荒誕，但它們的組成部分還是取材于客觀現(xiàn)實(shí)，因此想象是我們知覺的翻版或重復(fù)。（ ）意志行動有明確的行為目的。簡述知覺種類。其特點(diǎn)是:不爭強(qiáng)好勝,不貪圖名利。概念：在心理學(xué)上指的是反映客觀事物共同特點(diǎn)與本質(zhì)屬性的思維形式，是高級認(rèn)知活動的基本單元，以一個(gè)符合，就是詞的形式來表現(xiàn)。無意注意不是由意識控制的注意，也叫不隨意注意。①氣質(zhì)對智力的影響。一些研究表明：氣質(zhì)與5種思維品質(zhì)（思維的深刻性、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性、批判性和敏捷性）的相互關(guān)系中發(fā)現(xiàn)，不同氣質(zhì)類型的人在這5種思維品質(zhì)上存在差異，這表明氣質(zhì)與思維品質(zhì)有密切聯(lián)系。氣質(zhì)類型，沒有好壞之分，教師要了解學(xué)生的氣質(zhì)特征，找到適合于學(xué)生氣質(zhì)特點(diǎn)的最佳策略和方法。教師要培養(yǎng)這兩種氣質(zhì)類型的學(xué)生的情緒穩(wěn)定性。在一般實(shí)踐活動中，由于氣質(zhì)各種特征之間可以互相補(bǔ)償，因此對活動效率影響不大，但在一些特殊職業(yè)，如飛行員則具有一定作用。個(gè)體具有復(fù)雜多層次的需要組合，基本的、具體的需要位于低層，抽象的精神需要位于上層。（1）加深對任務(wù)的理解，合理地組織活動。（3）培養(yǎng)間接興趣。空間知覺是人腦對客觀事物的空間特性的知覺，包括大小知覺、形狀知覺、方位知覺、距離知覺和立體知覺等。錯(cuò)覺是在客觀刺激作用下產(chǎn)生的對刺激主觀歪曲的知覺。（4）利用集體教育培養(yǎng)性格。注意分配的條件：（1）同時(shí)進(jìn)行的兩種或幾種活動，其中最多只能有一種活動是生疏的，其余的活動必須是熟練的、自動化了的或部分自動化了的。運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運(yùn)用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性
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