改善幼兒園校舍環(huán)境狀況方案與政治教師個人工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 害隱?患程?度，?形成?對每?一棟?建筑?的鑒?定報?告，?建立?全面?系統(tǒng)?的校?舍安?全檔?案，?掌握?總體?情況?。?（三?）分?類分?步實?施幼?兒園?校舍?安全?工程?。完?善校?舍防?火、?防雷?、防?沙塵?暴等?綜合?防災(zāi)?標(biāo)準(zhǔn)?，并?嚴(yán)格?執(zhí)行?。為?保證?工程?資金?的使?用效?益，?避免?重復(fù)?投資?，各?旗區(qū)?應(yīng)從?覆蓋?人口?數(shù)、?服務(wù)?半徑?、經(jīng)?濟(jì)發(fā)?展、?地理?環(huán)境?和教?育中?長期?發(fā)展?的需?求及?城鎮(zhèn)?化發(fā)?展、?人口?流動?變化?的趨?勢和?現(xiàn)有?資源?等方?面進(jìn)?行統(tǒng)?籌安?排，?合理?配置?資源?，進(jìn)?一步?優(yōu)化?幼兒?園布?局結(jié)?構(gòu)。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在講述“中美撞機(jī)事件”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。步驟：選定論題。專題討論。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動非常好。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲娶記憶。
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