【正文】 學生從自己的身上踩過?！彼自捳f:“有孩子就有歡樂,”這話一點也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。這一切,你或許并不在意,但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時,它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味?！蔽铱側滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。因為愛是走進童心世界的前提。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我要讓我的每一個孩子都有信心,讓每一個孩子都抬起頭來走路。記得有一次在游戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。當大家把贊許的目光投向順飛時,我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會終身將它迷戀,既然如此我已領導追求了藥的意境,那么,我就期待著繁花盛開的一天。，懶惰就少一點；懶惰少一點，活動就多一點；活動多一點，身體就壯一點；身體壯一點，幸福就多一點。6. 肚量大一點，委屈就少一點；委屈少一點，干勁就大一點；干勁大一點，成績就多一點；成績多一點，孩子們自然也就獲益豐富一點。，辦法就多一點；辦法多一點，效率就高一點。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。一個偶然的機會我以一名幼兒教師的身份，在xx幼兒園重新開始了我的教師生涯。當我把我的顧慮告訴園長，園長告訴我：多向有經驗的教師請教，只要你愛工作、愛孩子，我相信你一定會把工作做好的。xxx幼兒園的教師是一個愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的團體，只要深入其中，自然會被她們的工作熱情所感染?？墒?，看到大家工作熱情高漲，毫無怨言，我自然也不肯退縮，堅決要求和大家一起干。由于病情比較急比較重，醫(yī)生要求每天打兩瓶點滴。我急忙起身來到廚房一看。聽了孩子的話，我的眼淚“刷”的一下流了出來。在這樣的團隊里，有誰會不熱愛自己的工作呢？不用說，你們也能想到，在其他教師的幫助和我自己的努力下，我和其他老師一樣，已經成為一名孩子們喜歡、家長放心的老師。得知消息后，我和在沈陽工作的哥哥周六坐晚車一起趕往吉林看望媽媽，年僅54歲的媽媽經檢查已經是肝癌晚期。如今媽媽在世的時日已經不多了，我感受到的不僅是即將失去至親的痛苦，還有一種深深的愧疚。當園長奇怪地問我，你今天怎么遲到了呢？我的淚水立刻涌了出來?！保骸耙霾リ柟獾絼e人的心里，總得自己心里有陽光”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發(fā)展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。以愛為本，尊重理解幼兒。平時創(chuàng)設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。營造民主平等的氛圍，促進師生間的互動。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。作為一線的幼兒教師，我相信：只有一個踏踏實實，認認真真地教師，一個真心愛著幼兒的教師，一個關注幼兒幸福的教師，才會成為一位真真地好幼兒教師！作為一名骨干教師，我將關注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)、注重幼兒與環(huán)境材料的互動、關注孩子的自主建構和主動發(fā)展等等，與此同時，我還要確立與孩子共同建構、共同發(fā)展的學習觀、教育觀，真正地學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展需求，促進孩子的和諧、全面的發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。是的，和諧就是關心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領導的關心和愛護下，我們將不斷學習，不斷探索，踏實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實科學發(fā)展觀，追求高品質的幼兒教育打下堅實的基礎。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。著名教育家馬連柯曾說過這樣一句話“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育”這就說明教育離不開愛。所以我們要想為孩子創(chuàng)造一個適應他們學習、娛樂、成長的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質、好習慣。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。第二篇：幼兒教師演講稿在幼教生涯中遠揚愛的風帆大家好!我今天演講的題目是在幼教生涯中遠揚愛的風帆。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權利、有義務獲得愛?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子”，無論他們來自怎樣的家庭，無論他們的品行如何，我們呢都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子，尊重孩子，為孩子著想。每個孩子都應該得到老師的愛。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠的態(tài)度去擁抱每一個孩子，這種強烈的意識時時提醒我，在自己喜愛的崗位上，不能懈怠，更不能彷徨。要讓學生沐浴在愛的陽光下。你不必沉迷網絡、不必精通流行，不必通曉天文地理，但你應該什么都知道。幼兒教育的特性決定了幼兒教師們在工作中無論何時何處都得用對孩子們滿腔的赤誠之愛為顏料，細致、認真、專注、負責為線條來教孩子們勾畫美好的未來。不斷的重溫幼教理論知識,學習新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度。每一個晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經常與家長交流,征求家長的意見,一學期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個 幼兒園教師的真實風采。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥 1兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快?！倍蚁胝f:“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,只因為我說了一句:“你們的老師不好看,太瘦了。當一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心?！崩蠋煵皇鞘ト?但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我知道,了解理解孩子是走進童心世界的基礎,也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。我會帶領全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。這時,我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你。他終于有了抬頭的機會,別的小朋友也都主動前來和他一起玩,和他親熱了。不要笑我太平凡,也不要說我太清貧,我愿留給這個世界,一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。，氛圍就好一點；氛圍好一點，矛盾就少一點；矛盾少一點，工作就強一點。，溝通就易一點；溝通易一點，理解就多一點；理解多一點，團結就緊一點；團結緊一點，合作就愉快一點。自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。當我懷著喜悅的心情來到孩子們中間，當我站在小班的活動室里，看著這邊哭、那邊鬧的孩子時，我才知道，原來幼教工作并不簡單。聽了園長的話，我在心里暗下決心：我一定要把我工作做好，做一名孩子們愛戴、家長信任的幼兒教師。去年幼兒園裝修期間，邊裝修邊準備布置教室。由于剛參加工作對本職工作不太熟悉，當時，我愛人帶兵去山東沒有回來，婆婆又回了老家。這需要很長時間，怎么辦呢？有病得治病，可是想到幼兒園人手少，工作量很大，讓別人帶班擔心孩子們不適應，自己也不放心?。∽詈笪覜Q定下班后在家里打。炒勺冒著油煙，一邊的地上是帶油的打碎的雞蛋。一把把孩子抱在懷里，對孩子說“寶寶，你沒有錯，是媽媽沒有照顧好你”。在教學中生活中我是孩子們的媽媽；在游戲中我是孩子們的朋友。這個消息對我來說，簡直就是晴天霹靂。我是多么想留在媽媽的身邊陪伴她、照顧她啊！可是，想到幼兒園六一前夕編排節(jié)目老師們都很忙，如果我請假會增加大家的任務量、想到那些離不開我的孩子們，我和哥哥商量把媽媽接到沈陽來照顧。知道了原因以后，大家勸我先回去照顧媽媽，我說等過完六一再說。而對幼教工作的愛、對孩子們的愛則是這“榜樣”和“陽光”的源泉。隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關系也在形成之中。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。教育家羅杰斯認為“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛煉中，幼兒因貪玩經常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意上來一句：“呦，你頭上怎么下大雨了？”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。作為一名年級組長我將經常針對年級組存在的共性問題和難點問題展開學習、進行信息交流，以不斷統(tǒng)一認識，更新教育觀念；積極做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在政治思想和業(yè)務素質方面盡快提高；進一步提高年級組的團隊精神，合作精神，努力使我們年級組成為一個和諧的年級組。