幼兒教師年度考核個人總結20xx與幼兒教師年度考核個人總結范本匯編-預覽頁
【正文】 本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。 ，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情。 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。 我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國。信心給自己。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。 自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。 我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。 由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。 我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依賴感。我也利用休息時間去看望他。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我…… 我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程。特色之四：和家長成為朋友 我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。 在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 ，總結期中考試的情況。 。 一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。本期我班未發(fā)生安全事故。 四、參加活動和業(yè)務進修方面。 我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不
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