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幼兒園蒙氏小班個人工作總結(jié)與幼兒園蒙班教師工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁

2025-11-22 03:34 上一頁面

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【正文】 這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情二、 認(rèn)真學(xué)習(xí)蒙氏理論,將各種優(yōu)秀的教育方法貫穿其中。在蒙式教學(xué)環(huán)境中,我們始終堅持讓孩子當(dāng)自己的主人。剛來園時,好多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,而現(xiàn)在,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來周海涵小朋友剛來的時候生活自理能力弱,從不會自己吃飯到可以自己獨立吃完,還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現(xiàn)在可以自己走走跑跑。諸如這樣的例子,在我們班還有許許多多,孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。在幼兒經(jīng)歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細(xì)的二指捏等等動作之后,他們手部的靈活性都提高很多。美術(shù)活動中,我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點,加深運筆的難度,增加粘紙紙和橡皮泥的工作,讓孩子們在不同的活動中體驗美術(shù)給人類帶來的美和樂趣。外語教學(xué)中,我們設(shè)計了幼兒喜歡的游戲早安問好進(jìn)行教學(xué),注重生活中練習(xí)幼兒英語聽的能力,逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來。為了后面工作的展開,我們還開展了圖形嵌板的工作,有的幼兒還認(rèn)識了不同的幾何圖形,通過視覺能很快分辨,并聯(lián)系通過觸覺單一工作的能力,發(fā)展其觸覺能力。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動,孩子們本學(xué)期對10以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進(jìn)一步認(rèn)識,得到了老師和家長的好評?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”! 本學(xué)期結(jié)束了,在今后的教育教學(xué)中,我們會隨時對自己的工作進(jìn)行評估和反思,在實踐中研究和學(xué)習(xí),以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新的一年里的變化發(fā)展需要。二、情況分析:(一)大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。三、措施、內(nèi)容:針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。增進(jìn)家庭成員的感情。、謙讓的教育。身處這樣優(yōu)良的教育環(huán)境中,作為其中一份子的我不禁暗下決心,一定要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,做出令幼兒和家長滿意的工作。(二)教學(xué)工作:本班是以模式教學(xué)為班級特色的,我和劉老師配合負(fù)責(zé)蒙氏的教學(xué),另外我承擔(dān)托福幼兒英語的教學(xué)。令我受益匪淺,原來對于蒙氏教學(xué)只停留在認(rèn)識教具和操作教具的層面上,對于如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)還只是模糊的概念,現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍,不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。還要突出英語角,使之與表演活動聯(lián)系起來,孩子們可以在扮演各種角色時學(xué)習(xí)用英語來表演。是啊,年復(fù)一年,但見孩子的成長,收獲的是滿心的喜悅,留戀的是孩子的一顰一笑。因著我們所有教師的共同努力,我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進(jìn)了一步,站在更高的起點,走向更加燦爛的明天??窗?,我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展,在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學(xué)習(xí)飛翔,他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。認(rèn)真組織好班級日常教育教學(xué)工作,鉆研教材,詳細(xì)備課,從孩子實際出發(fā),采用適合班級幼兒的教學(xué)方法,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,關(guān)注全體,同時注意個別教育,營造寬松、游戲式的的學(xué)習(xí)氣氛,鼓勵孩子大膽表達(dá)自己的觀點。幼兒園蒙班教師工作總結(jié)目錄第一篇:幼兒園蒙氏班工作總結(jié)第二篇:蒙班工作總結(jié)第三篇:幼兒園蒙氏班工作計劃與總結(jié)第四篇:蒙氏b班個人工作總結(jié)第五篇:幼兒園蒙班打擊樂——小紅帽正文第一篇:幼兒園蒙氏班工作總結(jié)幼兒園蒙氏班工作總結(jié)來源:. 作者:jinjin 發(fā)布時間:XX126 9:40:00 瀏覽:[2655]感謝jinjin上傳緊張忙碌的一年即將結(jié)束,看著孩子們一天天在進(jìn)步,我的心中充滿欣慰和感慨。而家長和我們~為了同一目標(biāo)也成為了朋友,在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印 …… 作為一名蒙班的教師,我深深地感受到:要做一名合格的幼兒教師并不難,但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者,一定要比別人付出更多的時間和精力 ...... 在實踐中,我 總結(jié) 出了以下幾點:一、修身養(yǎng)性、陶冶情操古人云: “ 德者,才之師也 ” ,作為一名教育工作者,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀和價值觀。三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己蒙特梭利教育指出: “ 兒童是個探索者,需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構(gòu)其心智。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放,活動結(jié)束后,請大家一起清理桌面,檢查物品歸位。當(dāng)一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時,他不是在守紀(jì)律,而只不過是一個失去個性的人。在生活細(xì)節(jié)中不斷強化和鞏固;在中午午休時,徐老師還特別關(guān)注著幾個孩子,害怕他們會感到被冷落,總守在他們的床邊哄著他們睡覺,有時我們因為急躁,當(dāng)著孩子的面與他們談話時,徐老師總是勸慰我們要注意方式方法,應(yīng)該尊重孩子,多從正面鼓勵。我們利用主題課活動,讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭,只有彼此相親相愛,家庭的每個成員才會快樂,每個人都不可以做對家庭有傷害的事,所有的人都必須維護(hù)家庭的利益。剛開學(xué),徐老師就向我們建議,給每位家長發(fā)送調(diào)查文件,了解每位孩子的飲食習(xí)慣、個人偏好、又無過敏史等,根據(jù)每個孩子的身體情況安排床位,把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊,隨時查看詢問,每次在孩子上床前都會一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西,避免孩子在如隨時放到嘴里,造成意外。我們開設(shè)了《家園直通車》、家長進(jìn)課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調(diào)查》、《我和寶寶編故事》等活動,請爸爸媽媽來幼兒園,和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會、一起學(xué)習(xí)手指操 …. 在主題活動開放時,我們還請爸爸媽媽一起當(dāng)《小小建筑師》,在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密,種子發(fā)芽的奇妙世界,以此作為孩子與集體相連的紐帶,增強了孩子對集體的關(guān)心與愛護(hù) ……通過我們的努力,家長的埋怨沒有了,支持更多了,家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進(jìn)!回首這一年,我們是在實踐和探索中走過的,成績不少,但問題也很多,如何從實際情況出發(fā),將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,不流于形式化,將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。通過蒙氏常規(guī)的訓(xùn)練,孩子們的活動更加井然有序,同時還學(xué)會了合作、知道了分享……為了讓孩子們得到全面的發(fā)展,我班還開設(shè)了幼兒英語、音樂、美術(shù)、舞蹈等輔助課程。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉,活動中既讓幼兒學(xué)會了技能,又增強了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。能和老師一起邊看圖書、圖片,邊講述內(nèi)容。 但是有個別年齡偏小幼兒的傾聽習(xí)慣不是很好,還有待于進(jìn)一步改善。幼兒對數(shù)學(xué)活動較感興趣,能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動。在老師的啟發(fā)下,能引起對周圍美好事物的注意,喜歡參加美術(shù)活動,繪畫技能有明顯的進(jìn)步,個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造,但有個別幼兒還要老師在旁幫忙。下學(xué)期要加強這方面的引導(dǎo)。四、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。開學(xué)時,我們對新入園的孩子做了詳細(xì)的家訪。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃,有關(guān)需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。衣服以及抓緊時間等方面。難怪許多家長對我們說“你們仨人是最佳組合,孩子跟著你們工作學(xué)習(xí)、生活,我們放心”。一、抓好蒙氏教學(xué),滲透六科教育。學(xué)期結(jié)束,孩子的作業(yè)多則八九十張,少則五六十張,當(dāng)家長捧起沉甸甸的孩子作業(yè)檔案時,驚嘆地合不攏嘴,滿意地笑容掛上了眉梢。一個孩子除手的各種動作,如剪、貼、夾、倒、舀、切、剝、寫……等多種得到充分發(fā)展外,他的語言表達(dá)能力、交往能力、算數(shù)能力、繪畫水平等也提到極大提高。二、寬松民主的蒙氏環(huán)境,培養(yǎng)了孩子活潑開朗、大膽自信、敢于表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我班的孩子在我們老師眼里沒有不好的,只有需要引導(dǎo)幫助的。每當(dāng)這時,我們都將功勞歸于博大精深的蒙氏教育思想。孩子們參加體育游戲《搶椅子》,勁頭足,爭勝心強,反應(yīng)快,注意力集中,特別王一斐經(jīng)常得第一名;王彥森、李海洋詞匯豐富,語言表達(dá)能力強,用此詞造句時想象力豐富說的生動形象,如我請孩子們說“如果我是小鳥,爸爸就是森林”這類的句子是,小朋友們都說得非常好,也很有趣!三、堅持以“教育為根本,保育為重點”的教育方案,全身心地?zé)釔勖恳粋€孩子孩子是我們的未來,我們的希望。我們的保育工作得到了諸位家長的贊譽。對家長進(jìn)行兩天半日開放,家長了解了孩子在園一天的工作學(xué)習(xí)情況,很是放心。為了孩子的幸福,我們樂意加班加點不辭辛苦;為了孩子的成長,我們樂意默默無聞,辛勤耕耘;為了孩子的收獲,我們樂意兢兢業(yè)業(yè),奉獻(xiàn)青春。俱往矣,待來年蒙氏的工作,我們會更加努力,我們相信,有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有同志們的熱心幫助,我園的“蒙教”定會更加完善,一定會成為符合我國國情、符合我園風(fēng)格的“蒙氏教育”。身處這樣優(yōu)良的教育環(huán)境中,作為其中一份子的我不禁暗下決心,一定要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,做出令幼兒和家長滿意的工作。(二)教學(xué)工作:本班是以模式教學(xué)為班級特色的,我和劉老師配合負(fù)責(zé)蒙氏的教學(xué),另外我承擔(dān)托福幼兒英語的教學(xué)。令我受益匪淺,原來對于蒙氏教學(xué)只停留在認(rèn)識教具和操作教具的層面上,對于如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)還只是模糊的概念,現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍,不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。還要突出英語角,使之與表演活動聯(lián)系起來,孩子們可以在扮演各種角色時學(xué)習(xí)用英語來表演。是啊,年復(fù)一年,但見孩子的成長,收獲的是滿心的喜悅,留戀的是孩子的一顰一笑。因著我們所有教師的共同努力,我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進(jìn)了一步,站在更高的起點,走向更加燦爛的明天。看吧,我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展,在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學(xué)習(xí)飛翔,他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。認(rèn)真組織好班級日常教育教學(xué)工作,鉆研教材,詳細(xì)備課,從孩子實際出發(fā),采用適合班級幼兒的教學(xué)方法,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,關(guān)注全體,同時注意個別教育,營造寬松、游戲式的的學(xué)習(xí)氣氛,鼓勵孩子大膽表達(dá)自己的觀點。第四篇:蒙氏b班個人工作總結(jié)蒙氏b班個人工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,在這個學(xué)期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,通過本班老師和全班幼兒的共同努力,在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。二、業(yè)務(wù)方面這學(xué)期初,由于各方面的原因,領(lǐng)導(dǎo)決定將新入園的孩子分為兩個新班,由于領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,決定由我來擔(dān)任主班老師和馮麗一起承擔(dān)起教學(xué)任務(wù)。一段時間的教學(xué)后,讓我發(fā)現(xiàn),自己的知識其實是非常貧乏的,這就需要自己不斷的去充實,不斷地去學(xué)習(xí),所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗、有好想法的老師去取經(jīng),另一方面,我積極利用晚上的時間,通過上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識,參閱蒙氏的有關(guān)書籍,使自己增長了不少知識和經(jīng)驗三、教學(xué)方面保育方面(1)、午睡:現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡,個別的小朋友需要老師在旁邊陪同,過一會也能睡著,像我們班的馬震元、劉子清小朋友,以前睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著,現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。剛開始入學(xué)時,小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,幼兒進(jìn)餐時心情愉快。教學(xué)方面在教學(xué)中,我會堅持我的原則,不能做的就是不能做,我們一直堅持采用提出規(guī)則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成我們不斷地要求孩子,有時會對提醒幾次無效的孩子一點小小的懲罰,請他坐到一邊的小椅子上,現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則,就算有違犯規(guī)則的小朋友,他身邊的小朋友也會主動提醒他:“請你小聲說話,你打擾我的工作了”、“你這樣做不對,請你把工作材料收起來”,通過孩子的這些話不難看出,通過我們的共同努力,孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。針對他,每次在制定工作時,他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣,而日常則是和小孩子一樣。為了不影響班中的正常教學(xué)工作,為了讓家長信任我們班,相信老師能把他們的孩子帶好,我忍痛沒有回去向離世的母親告別,而是以百分百的熱誠投入到工作中。大膽創(chuàng)新,多設(shè)計一些延伸教具,不僅僅是模仿別人。老師先問你們一個問題‘大家聽過《小紅帽》的故事嗎?”通過提問的方式,引出今天的活動2. 出示圖譜、熟練打擊節(jié)拍出示圖譜,教師伴隨音樂示范打擊節(jié)奏;然后帶領(lǐng)幼兒一起打擊節(jié)奏3遍;請表現(xiàn)好的幼兒男女各兩人打擊節(jié)奏;增加難度,把幼兒分成3組合奏,指揮幼兒隨音樂分組打擊節(jié)奏,到熟練為止。小樂器都累了要休息了,現(xiàn)在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子里讓他們休息,放完之后就可以自由活動了!五.活動反思這節(jié)課比我預(yù)期的時間要長,因為中間有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況,例如:對之前學(xué)習(xí)的樂器使用方法掌握不牢固,個別幼兒需要重新指導(dǎo);幼兒太多。本網(wǎng)幼兒園計劃XX年蒙氏教育班下學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園托班教師個人工作總結(jié)總結(jié)笑笑聞堰中心幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)幼兒園蒙氏教師畢業(yè)致詞XX年工作總結(jié)(蒙媛)
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