【正文】 的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，積極活動(dòng)，在游戲中注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。例如中班和大班的早操結(jié)構(gòu)為：《愛我你就抱抱我》作為熱身運(yùn)動(dòng)的音樂，這個(gè)環(huán)節(jié)音樂貼近幼兒生活，動(dòng)作簡(jiǎn)單。，我們運(yùn)用了《挫冰進(jìn)行曲》這一動(dòng)感十足的音樂，每個(gè)班，每個(gè)小組利用不同材料進(jìn)行游戲。在幼教工作中，只要你是有心人就能變廢為寶，為教學(xué)增添色彩，我們的老師大多是“能工巧匠”。我們每年都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加《幼兒故事會(huì)》、《幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《六一慶祝》、《家長(zhǎng)開放日》等活動(dòng)，家長(zhǎng)的積極參加，既豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提高了活動(dòng)質(zhì)量，有效促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長(zhǎng)上了一課，學(xué)習(xí)了一些如何培養(yǎng)孩子的方法。謝謝！幼兒園XX年3月14日第三篇：攔江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流攔江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)：大家好！很高興今天有這樣的機(jī)會(huì)，讓我向在座的各位中小學(xué)校長(zhǎng)，以及姐妹園的園長(zhǎng)作關(guān)于幼兒園管理工作的經(jīng)驗(yàn)交流，在這里我談不上經(jīng)驗(yàn)，僅僅是工作中的一些不成熟的做法，希望在工作中相互共勉，為推進(jìn)我校幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到良好的積極作用。多功能的戶外玩具、室內(nèi)玩具、體育器材、教師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。走廊文化富有特色為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上通過圖形并茂的畫面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育。為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師各級(jí)各類培訓(xùn)，如譚春梅老師在XX年參加了省級(jí)幼兒音樂教育培訓(xùn)。開展專題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團(tuán)隊(duì)。再如每年的六一慶?；顒?dòng)，在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì)、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計(jì)，場(chǎng)景由老師們自己布置，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖，一家人的融洽。幼兒教師？？論文《》為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的“六一”和每期末玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺(tái)。在今后幼兒園管理以及幼兒教育教學(xué)工作中做好、做細(xì)，努力把我校幼兒園打造成一個(gè)內(nèi)涵豐富、品質(zhì)精良、設(shè)施一流、保教一流的示范幼兒園。園長(zhǎng)應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累。勤實(shí)踐就是要求園長(zhǎng)不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實(shí)際，多體驗(yàn)、多了解，用事實(shí)說話，用結(jié)論管理工作、管理人。因此，園長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)、有效的管理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動(dòng)教職員工的主觀能動(dòng)性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。管理人員分管幼兒園的各項(xiàng)工作。一是對(duì)教職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，比如，培訓(xùn)教師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技能；對(duì)炊事班的師傅進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的培訓(xùn)及廚藝大練兵等。園長(zhǎng)要注意管理的藝術(shù)性注重各種工作計(jì)劃的目的性園長(zhǎng)在制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃時(shí)要圍繞幼兒園的辦園宗旨，比如，幼兒園的特色是藝術(shù)幼兒園，那么在各項(xiàng)工作計(jì)劃中都要側(cè)重于藝術(shù)特色。遇到特殊情況時(shí)，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。第五篇：縣幼兒園管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料縣幼兒園管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料施秉縣示范幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)：大家好！很高興今天有這樣的機(jī)會(huì)，讓我向在座的各位中小學(xué)校長(zhǎng)，以及姐妹園的園長(zhǎng)作關(guān)于幼兒園管理工作的經(jīng)驗(yàn)交流，在這里我談不上經(jīng)驗(yàn)，僅僅是工作中的一些不成熟的做法，希望在工作中相互共勉，為推進(jìn)我縣幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到良好的積極作用。二、保教工作方面保教工作是幼兒園全部工作的中心，這是幼兒園的性質(zhì) 1任務(wù)所決定。因此在工作中我們以“教師為本”，促進(jìn)每位教師在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，首先是積極創(chuàng)造條件，讓教師參加培訓(xùn)；再次，促進(jìn)全體教師的均衡發(fā)展，提高整體師資水平；第三是鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)、專家講座等途徑，全方面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我園還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行目標(biāo)管理、機(jī)構(gòu)管理、制度管理，做到分工明確，工作到位，強(qiáng)化家教科研，保證工作的科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。一、演練目的針對(duì)幼兒園園內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)性事件，讓全園師幼熟悉教學(xué)樓及辦公樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園師幼的生命安全。：西樓疏散人員安排三樓正樓梯：xx；側(cè)樓梯：xx二樓正樓梯：xx；側(cè)樓梯：xx一樓正樓梯：xx；側(cè)樓梯：xx東樓疏散人員安排一樓正門：xx；側(cè)門：xx職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)，并對(duì)通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)幼兒按就近路線安全撤離。：xx職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。為確保安全，請(qǐng)全體師幼按照我園安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點(diǎn)，請(qǐng)大家務(wù)必聽從指揮，不要慌亂，保證幼兒安全！老師必須立刻停止教學(xué)工作，施令：全體立正，排隊(duì)！環(huán)視整個(gè)教室，座位上無滯留人員，立刻施令：出發(fā)?。ㄈ┦枭⒙肪€：各班必須按照幼兒園確定的安全疏散路線圖撤離。（五）疏散引導(dǎo)：應(yīng)急疏散小組成員要明確自己職責(zé)，提前到位，維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。九、正式演練階段（1）總指揮：宣布緊急疏散演練現(xiàn)在開始。③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。十、終止?fàn)顟B(tài)總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。