幼兒園班主任培訓(xùn)心得體會兩篇-范文與幼兒園班主任工作心得體會匯編-預(yù)覽頁
【正文】 范幼兒，幼兒是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。”心理學(xué)研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。教師無法選擇幼兒，但是我們可以選擇教育方式。讓家長，老師，幼兒明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會幼兒學(xué)會在社會中生存。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。因此，剛開學(xué)哭的孩子很多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥。)一會兒嫌小朋友看他。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作。我連忙請她坐下，并安頓好小朋友，微笑著問她奶奶：“奶奶，發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎勵小孩子的粘貼紙)，小朋友沒拿到，今天還是沒有，難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家。多年的工作經(jīng)驗告訴我，當(dāng)遇到此類情況時，只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點，然后心平氣和地對待他們，才能解決問題。見時機成熟了，我委婉地指出小朋友沒有獲得“紅蘋果”的原因，并把小朋友叫到身邊，鼓勵了小朋友?！爆F(xiàn)在，小朋友奶奶每天來接小朋友，總是微笑著問我：“小朋友今天怎么樣?”
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