幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 發(fā)里完成作業(yè)。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒(méi)跟著，不多會(huì)兒，就有人來(lái)拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。在這樣的師幼互動(dòng)中，孩子們最常說(shuō)的一句話(huà)是:鄒老師，你跟我來(lái)!我最常說(shuō)的一句話(huà)是:今天鄒老師又成你們的跟屁蟲(chóng)了。二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂(lè)有的孩子會(huì)因?yàn)樾▲B(niǎo)的死而傷心落淚，也會(huì)把死去小魚(yú)埋葬起來(lái)，這些都是孩子的愛(ài)的情感。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來(lái)養(yǎng)在小罐里，還采來(lái)了菜葉喂它。于是，我便對(duì)他們說(shuō):我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家，你們來(lái)做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野
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