【正文】 職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ)。(二)加大教研力度全方位地開展教研活動抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì). 繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動)。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。同伴之間團結(jié)友愛。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。加強安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故。教師隊伍建設(shè)。安全、衛(wèi)生保健工作。家園聯(lián)系。2月：“我愛爸媽”孝心活動；3月：“尋找春天”活動；4月：“我有好習慣”教育活動；5月：“六一我快樂”文藝匯演活動；6月：“我愛我園”畢業(yè)典禮；8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。以情感教育為主要特色，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質(zhì)行為和習慣，以及活潑開朗的性格。根據(jù)教師基本功考評方案，選聘思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的教師任教。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。每學期對教職工進行一次安全履職考評。教師每學期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄。家園聯(lián)系。加強研究性工作。辦園特色研究。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。五月份：“六一我快樂”文藝匯演籌備及活動；班級安全主題教育，安全隱患排查整改；“情感教育”案例、論文撰寫上交；幼兒游戲活動觀察評價記錄上交；保教常規(guī)月查。二、工作目標抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高抓特色研究，促辦園聲譽提高抓班級管理，促保教質(zhì)量提高三、基本情況本學期開設(shè)12個教學班，其中托班1個，小、中、大班各3個，大大班2個。繼續(xù)學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。本學期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。5月份舉行一次全園性的教學競賽活動。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。具體要求：教研員每周周三前將周計劃發(fā)放到班上，教師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。本學期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐研究》已進入第二個子課題階段；州級課題—《整合性園本教研運行機制實踐研究》即將進入結(jié)題階段；各課題負責人要結(jié)合我園實際情況，制定切實可行的計劃，帶領(lǐng)課題組成員進行實踐研究。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動采取相應(yīng)的調(diào)整措施，活動之后要及時記錄并反思（第二周全面啟動）。利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習情況，做好家訪記錄表。