英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽策劃書(shū)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 活動(dòng)流程：英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽策劃書(shū)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃匯編第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽策劃書(shū)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)，將英語(yǔ)應(yīng)用于日常生活中，從而提高參賽者的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 賽20位選手分為四組，每5人一組。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語(yǔ)特色和優(yōu)勢(shì)，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。在每周五召開(kāi)的例會(huì)活動(dòng)中，進(jìn)行集體備課，本周觀摩課的研討活動(dòng)，找出課堂教學(xué)中的不足及問(wèn)題，及時(shí)討論，提出解決措施。探究教室課題組成員—如何搞好攀登閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)。探究教室課題組成員常規(guī)英語(yǔ)教師組織主課教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點(diǎn)是小組活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)價(jià)活動(dòng)的開(kāi)展，組織小組活動(dòng)開(kāi)展和評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。探究教室課題組成員專(zhuān)題研討：攀登樂(lè)園相關(guān)問(wèn)題研討。
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