美德演講稿：弘揚雷鋒精神-爭做美德少年與美德演講稿：承繼傳統(tǒng)美德-弘揚民族精神匯編-預覽頁
【正文】 步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。一、愛國、氣節(jié)列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，也以其浩然正氣餓死不領美國糧……“祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務。華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作。二. 奮發(fā)、立志一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。十九歲的周恩來所作《大江歌罷掉頭東》也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠大志向。屈原放逐，乃賦《離騷》。韓非囚秦，《說難》《孤憤》。迭經優(yōu)患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，“臥薪嘗膽”的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊!有志者事竟成。三. 改革、創(chuàng)新中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇于創(chuàng)新的一個民族。李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義。四. 勤學、好問中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。讀書光好學還不夠，還需善疑好問。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華。李大釗曾說過：“我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在
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