社區(qū)幼兒教育狀況調(diào)研報告-調(diào)研報告與秋季學期幼兒園分園工作總結范文匯編-預覽頁
【正文】 系都必須考慮到在職父母的需要，向家長和幼兒提供具有時間針對性、實用操作性、科學創(chuàng)造性、藝術趣味性的促進幼兒身心全面發(fā)展的方法和技能。2．操作勞動。帶領幼兒到街道、廣場、新村、小區(qū)去散步，還采用“請進來”等形式，利用社區(qū)人力資源的獨特才能，提高學前教育的質量。4．成立社區(qū)家長委員會。如何構建家園合作的組織體系，從體制上來保障家長的積極參與，是我們必須要解決的問題。網(wǎng)絡和現(xiàn)代信息技術必將在幼兒園和社區(qū)的良性互動、教育、管理、服務等各個領域發(fā)揮其獨特的價值。局域網(wǎng)使教學資源得以在社區(qū)選擇與共享。同時可使社區(qū)中的每個家庭通過網(wǎng)絡參與幼兒園所管理與創(chuàng)新等工作。幼兒園教育與社區(qū)教育優(yōu)勢互補，利用社區(qū)資源拓展教育空間，構建符合幼兒身心發(fā)展的教育環(huán)境，攜手促幼兒全面發(fā)展，幼兒園教育是根據(jù)國家教育方針，根據(jù)改革發(fā)展的需要提出教育目標，并有目的、有計劃的實施教育，具有幼兒教育的優(yōu)勢。五、建立幼兒園與社區(qū)的聯(lián)絡站，以保證社區(qū)幼教活動的方便、及時、系統(tǒng)、有實效幼兒園與社區(qū)建立良好的關系，可以極大限度地調(diào)動人力資源和廣泛的、經(jīng)常性的聯(lián)系，并將這一關系程序化、制度化，使社區(qū)將幼兒園的活動視為自己份內(nèi)的工作，變臨時性為計劃性，建立社區(qū)聯(lián)絡站，以保證社區(qū)活動的方便、及時、系統(tǒng)、有實效。這個社區(qū)教育委員會，充分發(fā)揮其參教、議教、資教、助教的作用，使社區(qū)教育工作得以有計劃、有步驟地深入進行。營造積極、和諧、開放的人際關系。六、對拓展社區(qū)幼兒教育發(fā)展方向的建議以園為主導，加強協(xié)調(diào)性。幼兒園應成為社區(qū)教育中心。優(yōu)化社會環(huán)境?！队變簣@工作規(guī)程》中就明確提出：“要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件。據(jù)了解，目前大部分幼兒園的教育活動組織形式，仍主要以上課或集體活動為主，相對來說，孩子們?nèi)狈ψ杂苫顒拥臅r間。這種劃分并不固定，每個幼兒園在具體操作時可視情況化整為零、靈活搭配。我們創(chuàng)設的環(huán)境要適合幼兒的興趣、愛好、接受能力等，注重形態(tài)、色彩、游戲、幼兒參與等方面的因素，將幼兒園設計成安全、溫馨、童趣、充滿美的、幼兒喜愛的樂園。望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。平時做到上好每一節(jié)課，在課前認真研究教材，準確把握教學重難點，教學中嚴格根據(jù)幼兒特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的，有計劃，有組織的開展每個課程的學習，并不斷進行歸納總結主動的去提高幼兒的自身水平。提高幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，使幼兒有好奇心和求知欲望，引導幼兒養(yǎng)成愛護動植物關心周圍環(huán)境、親近大自然等興趣。而妙手生花課程里的七巧板是一種拼圖游戲，它利用七塊板，幫助幼兒學習基本邏輯關系和數(shù)學概念，還可以增強幼兒的動手能力、耐性和觀察力。我們要求幼兒衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。三、家園合作我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流
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