【正文】 各種實踐性教學環(huán)節(jié) ,都應有教學大綱 ,實驗 (實習 )指導書或教材 。 教師及實習指導教師的業(yè)務檔案 ,各校應指 定有關部門負責收集 ,建檔 ,保管。 教師的經(jīng)驗總結 ,論文 ,專著 ,編寫的教材及參考書 ,譯文 ,教研及科研成果的證明材料等 。 授課計劃表 ,教室日志 ,學期教學進度檢查表 ,學生考試試卷 ,一定數(shù)量的實驗 (實習 )報告及能反映實習科目和項目的其它原始資料 . 教學業(yè)務檔案由教務處負責收集 ,按專業(yè) ,年級建檔 ,學生畢業(yè)后及時交學校檔案室保管 .其中第九項的材料不列入檔案 ,但需保留一年 ,不及格試卷和補考試卷須保留至學生畢業(yè)后一年 . 第二十條 學生學籍檔案的主要內(nèi)容 : 學籍卡 。 學期授課計劃總表 。 其他有保留價值的教學管理材料 . 教學文書檔案由教務處負責收集 ,按學年建檔 ,保管 . 第十九條 教學業(yè)務檔案的主要內(nèi)容 : 教學計劃 ,教學大綱執(zhí)行情況說明表 。 第十八條 教學文書檔案的主要內(nèi)容 : 上級及學校有關教學工作的文件 ,決議 ,通報 ,指令 ,批復 ,條例 ,規(guī)定 ,制度等 。 第十五條 開學前及學期初的主要工作： 制定教學工作計劃； 檢查學期的教學準備工作情況，如任課教師的狀況，教材的供應情況，教學設施的配備情況，實習點的落實等； 辦理學生補考，注冊，升 留級； 辦理新生報到，體檢和注冊； 發(fā)放教室日志，新生學生證，校徽等； 填寫新生學籍卡，統(tǒng)計在校學生人數(shù)變動情況； 整理上學期教學文書檔案，教學業(yè)務檔案，學生學籍檔案，教師及實驗技術人員業(yè)務檔案，井按規(guī)定建檔及移交學校辦公室。任課教師每次授課后均應認真逐項填寫，排入課程表的實踐性教學應記人教室日志。課程表由教務處編排，教務主任審批后于放假前下發(fā)。實踐性教學，電教內(nèi)容，階段測驗，考查，考試應在計劃內(nèi)列出。 第十一條 學期授課計劃是教師組織課程教學的具體安排。教學進程表應包括各班級的課程名稱，學時數(shù)，教學實習，公益勞動，考試日期等內(nèi)容，由教務處根據(jù)校歷，各專業(yè)的實施性教學計劃擬定，編制教學進程表應妥善處理好各課程和各教學環(huán)節(jié)的銜接，周學時數(shù)應控制在 2430 學時。計劃于開學后兩周內(nèi)提出，經(jīng)校長審批后執(zhí)行，并定期進行檢查，學期結束時要做好小結。 第五條 任課教師必須認真按照教學大綱進行教學，執(zhí)行中允許在完成教學大綱基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)教務處批準，并不得減少實踐教學時數(shù)。 第四條 教學大綱是根據(jù)教學計劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學文件。 第二條 制訂實施性教學計劃時，應保證必修課程合理的開設順序和所需課時，確定選修課的科目和課時，安排好實踐性教學環(huán)節(jié)，切實加強學生基本技能的訓練。 教學計劃通常由培養(yǎng)目標，招生對象，學制，課程設置，課程教學時數(shù)，實踐教學，生產(chǎn)勞動，考試考查，教學計劃表等要素組成，各部分均有必要的說明。調(diào)整意見由專業(yè)辦于開學前兩個月提出，經(jīng)教務處審查，校長批準后執(zhí)行。獨立設置的實踐性教學環(huán)節(jié)也要 制訂相應的教學大綱，其結構，內(nèi)容及要求與教學大綱基本相同。 第七條 教研室應按學校教 學工作計劃的要求分別制定本部門的工作計劃，內(nèi)容應簡明扼要，并附有工作安排計劃表。 第九條 教學進程表是每學期各班級具體的教學安排。 第十條 教務處根據(jù)教學進程表中的課程下達教學任務，應統(tǒng)籌兼顧，擇優(yōu)合理地安排任課教師，經(jīng)教務處 審核，報校長審批后，由教務處于放假前兩周下達教學任務通知書。授課計劃表應按表列項目填寫，以兩學時劃為一單元。課程表可分為學?？傉n程表，任課教師課程表，班級課程表。 第十三條 教室日志是掌握學生出勤情況，教師執(zhí)行教學大綱和學期授課計劃情況，復核教師教學工作量的原始記錄。學校每學期由校長主持集中進行一次綜合性教學質(zhì)量檢查。 做好新生錄取的準備工作 。 教學改革方案和總結 。 教學進程表 。 各門課程的學生成績記載表 。 在校學生人數(shù)變動統(tǒng)計表 . 學生學籍檔案各校應指定有關部門負責收集 ,學籍卡按班級建檔 ,其余材料按學年建檔 ,學生畢業(yè)后及時交學校檔案室保管 . 第二十一條 教師及實習指導教師 (含兼職 )業(yè)務檔案的主要內(nèi)容 : 教師及實習指導教師工作情況登記表 。 學歷證書復印件 ,任職資格 ,聘約等材料 。無 .試題庫時 ,可由任課教師命題 ,也可由專業(yè)科 ,教務處指定非任課教師命題 .采用同一學期授課計劃 ,教學進度相同的班級應采用同一試卷 .每門課程應擬定水平份量相當?shù)膬煞菰嚲?(一份作備 用或補考用 ),并附有題解及評分標準 .命題應注意覆蓋面和教學重點 ,基本知識題 ,綜合分析題 ,應用題等比例應恰當 . 試卷經(jīng)教研組長審核后 ,交教務主任審批 .試卷在命題 ,審批 ,印制等過程中 ,應嚴格保密 . 教師應按評分標準認真閱卷評分 .閱卷工作盡量采用同課教師分題流水閱卷的方式進行 .閱卷結束后 ,任課教師應按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量 ,學生成績進行認真分析 ,提出改進考試方法 ,命題內(nèi)容和教學工作的具體措施 。學生分組情況與指導教師的安排 。語言生動簡練 。認真做好新教師培養(yǎng)工作 。 (4)對學生的學習情況進行調(diào)查研究 。 (8)檢查學生的體育課和課外活動情況 。 (3)廣播操和課外活動不合格者不發(fā)畢業(yè)證書 ,三好學生 的評定 ,體育成績必須在良好以上 (75 分以上 )。 第二條 本辦法適用于中等職業(yè)學歷教育學生的學籍管理， “3+2” 分段五年制高等職業(yè)教育學生前三年學籍管理依照本辦法執(zhí)行。新生在辦理報到、注冊手續(xù)后取得學籍。教育主管部門逐級審核后上報至國家教育行政部門。 第八條 學生入學后，學校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應當注銷其學籍，并報教育主管部門備案。 第十一條 東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學招收的學生，注冊及學籍管理由學生當前就讀學校按學校所在?。▍^(qū)、市）有關規(guī)定執(zhí)行，不得 重復注冊學籍。 第十三條 學校對實行學分制的學生，允許其在基本學制的基礎上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過 1 年，推遲畢業(yè)一般不超過 3 年。轉(zhuǎn)學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出學校同意，再向轉(zhuǎn)入學校提出轉(zhuǎn)學申請 ，轉(zhuǎn)入學校同意后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。 第十六條 有下列情況之一，經(jīng)學校批準，可以轉(zhuǎn)專業(yè)： ，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學生就業(yè)或長遠發(fā)展； ，經(jīng)縣級及以上醫(yī)院證明，不宜在原專業(yè)學習，可轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學習； ，復學時原專業(yè)已停止招生。 第十七條 學生休學由學生本人和監(jiān)護人提出申請，學校審核同意后，報教育行政部門備案。學生休學期間，不享受在校生待遇。 第十九條 學生非正常死亡，學校應當及時報教育主管部門備案，教育主管部門逐級上報至省級教育行政部門備案。采取彈性學習形式的學生公共基礎課程教學應達到國家教育行政部門發(fā)布的教學大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學應當達到相應專業(yè)全日制的教學要求。 第二十四條 學生所學課程考試、考查不合格，學校應當提供補考機會，補考次數(shù)和時間由學校確定。實施工學交替的學校應當制訂具體的實施方案，并報教育主管部門備案。 第七章 獎勵與處分 第二十九條 學生在德 、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應當予以表彰和獎勵。 學校做出開除學籍決定，應當報教育主管部門核準。 學校應當依法建立學生申訴的程序與機構，受理并處理學生對處分不服提出的申訴。 對學生的處分撤銷后，學校應當將 原處分決定和有關材料從學生個人學籍檔案中移出。采取彈性學習形式的學 生畢業(yè)證書應當注明學習形式和修業(yè)時間。學歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。