讓生命之火永遠(yuǎn)燃燒作風(fēng)建設(shè)演講與訓(xùn)練專干述職報(bào)告匯編-預(yù)覽頁
【正文】 醫(yī)生診斷為肌肉嚴(yán)重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我記不清度過了多少個(gè)趕寫材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵(lì)和獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時(shí)悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問候；記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?；記得孩子們對在我耳邊說的秘密細(xì)語；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。起始于辛勞，收結(jié)于平淡”這是我們小學(xué)教育工作者真實(shí)的人生寫照。自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子。如果我的學(xué)生是花朵，那我就是護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，那我就是辛勤的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，那我就是把他們送上萬里征程的火箭。自參加工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，積極向黨組織靠攏，于年加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)在鄉(xiāng)教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)人數(shù)、信息技術(shù)考核一次合格率和優(yōu)秀率均在全縣名列前茅。當(dāng)時(shí)，正是的多事之秋，會(huì)勝臺(tái)一事的發(fā)生，使的形象嚴(yán)重受損。在認(rèn)真撰寫稿件、提高發(fā)稿量的同時(shí)，還加強(qiáng)新聞及信息理論的學(xué)習(xí)，先后參加年郾城縣信息員培訓(xùn)班、年河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)新聞業(yè)務(wù)進(jìn)修班。兩年來，區(qū)小學(xué)語文優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量在全縣均處于先進(jìn)行列。幾年來，在包片工作中，無論是在南片、中片、西片，都能夠與一線教師打成一片，通呼吸、共命運(yùn)。年秋，縣成為基礎(chǔ)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，認(rèn)真組織新課程通識(shí)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，使廣大教師適應(yīng)新教改環(huán)境。工作實(shí)踐逐步把從一個(gè)乳臭未干的大學(xué)生培養(yǎng)成為一名知識(shí)還算扎實(shí)、業(yè)務(wù)比較精通的行政管理人員。但清醒地認(rèn)識(shí)大，自己的缺點(diǎn)和不足也明顯存在：有時(shí)工作急躁，為推進(jìn)工作，方法簡單
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