重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】自我檢測(cè)試卷-人教版(含答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得 分考試須知： 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。畫(huà)線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用?！??！盋、你的成績(jī)雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。1．下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是（ ）。（4）老師是在批評(píng)他，王平是知道的。 D．（1）（4）2．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來(lái)：“_____________ ”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（)。D．請(qǐng)你告訴小王?！保?）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是____________和_____________?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。“西辭”是說(shuō)孟自東往西而去。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。 許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見(jiàn)了朦朧的細(xì)雨中，一個(gè)蒼老的身影向我走來(lái)。望著密密匝匝的細(xì)雨，我猶豫起來(lái)，到家定會(huì)渾身濕漉漉了。走近了，才知道竟是父親。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時(shí)，我只是平淡地接過(guò)便無(wú)語(yǔ)地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應(yīng)該做的。我呆呆地看著父親，心底油然生出無(wú)限的歉意。 淡淡的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來(lái)了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處?！?把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員2. 說(shuō) 們的工作首先要精密 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。給文中空白處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）作文： 請(qǐng)以“溫暖”為題，寫(xiě)一篇文章。 4．B（1）比喻、夸張 4．不要說(shuō)親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說(shuō)。指自己在人世間的時(shí)間有
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