幼兒園大中小班班級工作計劃與幼兒園大二班班級工作計劃范文匯編-預覽頁
【正文】 開學焦慮與擔憂。（2）、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。（2）、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。中班工作計劃悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。預防傳染病的發(fā)生。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。加強日?；顒又械陌踩芾怼ＵJ真制訂好月、周、日計劃。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好。根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!各月工作安排九月份：老生入托，開展安全、常規(guī)教育。結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。一月份：結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：…………班內成員分析我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。知道換牙的衛(wèi)生常識。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。（三）、語言領域目標：認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。：；幼兒情況：我班共xx名幼兒，其中有xx名女生，xx名男生。部分幼兒語言表達能力較好，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。同伴之間能友好相處，講禮貌。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確立要開展的主題活動，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。從引導幼兒欣賞線描畫到對繪畫方法的認識、對各種線的認識。結合 陽光體育 ，組織幼兒開展以民間游戲為主的表演游戲活動，豐富幼兒對民間體育游戲的認識，增強幼兒體質。、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。；，帶動家長與幼兒共同學
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