【正文】 活動的重點內容和形式經(jīng)濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經(jīng)驗的基礎上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟學院學科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。為確保此項工作有效開展并建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務和社區(qū)需求調查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區(qū)服務的經(jīng)驗和教訓，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務活動提出意見和建議。我們組織青年學生進行基層落實科學發(fā)展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質力量的生動現(xiàn)實和杰出成就，加深了對科學發(fā)展觀內涵的認識，學習領會了黨的xx大的精神實質。(1)組織留校學生深入學校附近的社區(qū)，宣傳xx大精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，引導社區(qū)群眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事。開學后各年級抓緊匯總了有關調查報告，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。(六)“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動專題調研活動。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物制作等工作。鼓勵廣大學生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設提供智力支持，為今后學生創(chuàng)業(yè)打下良好基矗自發(fā)性和有組織性結合。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學工作提供了素材。于是,我們著眼于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，從產(chǎn)業(yè)轉移入手，了解我市的經(jīng)濟發(fā)展近況。規(guī)劃期限為－。天長在示范區(qū)中這種特殊的位置，決定了天長大有可為，大有作為，這也是我選擇天長城西開發(fā)區(qū)來實踐的原因所在。截止12月，已有93家國內外企業(yè)入駐，65家企業(yè)建成投產(chǎn)，其中億元企業(yè)11家，實際到位外資23億元。控制性詳規(guī)和區(qū)域環(huán)評已通過專家評審。 目前，開發(fā)區(qū)正在抓緊建設二期控規(guī)范圍內“五縱三橫”13公里長的道路路網(wǎng)，今年內將完成基礎設施建設投入2億元，確保開發(fā)區(qū)框架拉大到8平方公里。二期規(guī)模的迅速擴張為招商引資提供了新的發(fā)展平臺，開發(fā)區(qū)二期將重點確保光伏產(chǎn)業(yè)、特種鋼管、汽車配件三大新興產(chǎn)業(yè)迅速做強做大（三）和諧園區(qū)的保障體系基本形成 開發(fā)區(qū)在加快經(jīng)濟發(fā)展的同時，牢固樹立和落實科學發(fā)展 經(jīng)濟補償方面。 居住安置方面。安置小區(qū)四周所建門面房將以建筑成本價出售給被征地農(nóng)民，解決被征地農(nóng)民今后的生活出路問題。（四）大服務的機制體制基本形成 目前，各個開發(fā)區(qū)的政策優(yōu)勢正持續(xù)弱化，園區(qū)軟環(huán)境的優(yōu)勢不再單純靠優(yōu)惠政策，更多的靠政府的服務水平和誠信程度。特別自去年以來，開發(fā)區(qū)的機構陸續(xù)健全，人員進一步充實，市建設局辦事處、規(guī)劃局辦事處、開發(fā)區(qū)國土資源分局、國稅分局、派出所、工商分局也相繼入駐開發(fā)區(qū)，更好地為企業(yè)提供 “一站式”、“全方位”、“零距離”服務，贏得了企業(yè)的廣泛好評。三．實踐結論開發(fā)區(qū)作為我市發(fā)展縣域經(jīng)濟的主陣地，在這幾年的建設和發(fā)展過程中，經(jīng)濟社會發(fā)展總的勢頭是好的，但是針對目前新的形勢和新的要求，制約開發(fā)區(qū)發(fā)展的幾大因素已日益成為全市上下普遍關心和亟待解決的重要課題。由于我市開發(fā)區(qū)發(fā)展較快，目前界定的四至范圍的土地已全部用完，面臨著有項目無地用的困境。我市開發(fā)區(qū)核準的面積僅為4平方公里，目前已遠遠不能適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，如不及時對開發(fā)區(qū)面積進行擴大，為今后經(jīng)濟特別是工業(yè)企業(yè)發(fā)展提供更大的發(fā)展空間，將會成為制約經(jīng)濟社會發(fā)展的一大瓶頸。我市地處江蘇腹地，三面被江蘇六縣市環(huán)抱，江蘇縣市工業(yè)園區(qū)無論是面積還是政策、財政支持上都是我市所無法比擬的。目前我市雖有擔保公司和城市投資公司兩家融資平臺，但遠遠不能滿足中小企業(yè)發(fā)展的需要，如果這種現(xiàn)狀得不到迅速改善，將直接影響開發(fā)區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。我們知道社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。繼去年首屆經(jīng)管類案例設計大賽之后，現(xiàn)策劃舉辦第二屆案例設計大賽。三、參賽對象及組隊形式參賽對象：經(jīng)濟學院XX級與XX級全體學生原則上必須參加。要求案例標題能起到畫龍點睛的作用，既能讓人對該案例有一個方向性的了解，又能吸引人們對該案例產(chǎn)生閱讀的興趣。尤其要注意重點突出與防止遺漏重要細節(jié)相結合。XX級、XX級的學生要在各班級群共享里下載報名表，了解本方案的內容和比賽的程序。（四）提交案例材料（11月10—11日）參賽案例材料發(fā)送到bisai..，同時打印一份紙質材料報送到經(jīng)濟學院學團辦蔣淑慧老師處（3607室）（五）案例評審（11月12—14日）根據(jù)上報的材料，由經(jīng)濟學院大賽評審委員會評審。六、支持指導教師團隊：學院成立經(jīng)濟管理案例設計支持指導教師團隊，負責案例大賽的籌劃、指導、評審等工作，成員有：武甲、田偉、申康達、何珊、陶琳瑤、劉曉菲、賈梓陌、郜瑩、劉嘉瑩、黃迎新、馬添翼、劉兆洪、石巖濤、劉穎、張春光、孫澤華、段永軍、宮春子、閆貴壯、楊德志、梁峰、姜林靜、劉衛(wèi)東