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精選科研工作計(jì)劃范文與精選秘書處工作計(jì)劃范文匯編-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 高課堂教學(xué)的效率,做到“學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、反饋在課堂,矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段新課程縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn),在總結(jié)前兩年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,各學(xué)科要多渠道、多形式、多層次、多元化組織培訓(xùn)活動(dòng),要提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,要把培訓(xùn)活動(dòng)與教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來。有相當(dāng)部分課堂對(duì)教材處理缺乏深度、廣度和靈活性,對(duì)新課程理念理解的很不透徹,課堂注重形式,討論空洞化、合作形式化、表演膚淺化、自主虛假化,探究時(shí)髦化,課堂教學(xué)效率低下。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題積極開展基于問題的相關(guān)課題和“小專題”研究,將專題研究與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合起來,通過課題研究來實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)變,構(gòu)建有效的課堂教學(xué)新模式,改進(jìn)教師教學(xué)方式和優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施的有效性等方面有明顯改觀。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),逐漸在全縣形成為學(xué)而研,為教而研的教學(xué)研相結(jié)合的新局面。通過教學(xué)基本功競(jìng)賽,一大批志同道合、興趣相投的教師聚集起來,相互交流探討教學(xué)中的體悟和困惑,切磋課堂技藝,砥礪教學(xué)思想,最終獲得共同成長(zhǎng)。篇三:一、指導(dǎo)思想:以爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校為主旨,堅(jiān)持以深化素質(zhì)教育、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基為指導(dǎo)思想,以整體提高各科教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo),以課題研究為中心,以校本培訓(xùn)為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),努力提高教科研質(zhì)量,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,扎實(shí)科研,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。學(xué)校將加強(qiáng)科研力度,規(guī)范課題管理。把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)工程,提高青年教師的授課水平。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng),各科教學(xué)都要樹立我們培養(yǎng)的是基礎(chǔ)扎實(shí),綜合素質(zhì)完善的人才,而不是培養(yǎng)只具有應(yīng)試能力的人。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長(zhǎng)成材的搖籃。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,期末學(xué)校將對(duì)各科教研組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)選優(yōu)秀教研組,并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實(shí)解決措施,力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在實(shí)施課程改革的今天,每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí),提高課程改革的能力。教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。做好課題的管理工作,定好學(xué)期工作計(jì)劃,組織開展教研活動(dòng),定期召開課題組會(huì)議,組織全校教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷反思,認(rèn)真提煉,不斷提高教師的科研水平。在課堂中變革師生的角色,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí),關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。加強(qiáng)校本研究,提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平。要建立教研激勵(lì)機(jī)制,定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果。青年教師要努力打好教學(xué)基本功,虛心求教,不斷成長(zhǎng)。通過教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教學(xué)片段賞析、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手,不斷提高自己分析和反思的水平,提高駕馭課堂的能力。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”,做好有關(guān)記錄隊(duì)列隊(duì)形體操比賽教學(xué)常規(guī)檢查四月份青藍(lán)工程之課堂教學(xué)基本功大賽春季運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)常規(guī)檢查五月份讀書節(jié)迎接二次視導(dǎo)。評(píng)選教科研先進(jìn)分子。,結(jié)合園情,有計(jì)劃地實(shí)施,確保幼兒有一定的戶外體育游戲時(shí)間,并能有針對(duì)性地進(jìn)行專題研討,逐步提高戶外體育游戲活動(dòng)的質(zhì)量。結(jié)合“第五個(gè)師德建設(shè)月”活動(dòng),圍繞師德建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)十大教書育人楷模的先進(jìn)事跡,以此喚醒教師的專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)與職業(yè)理想,并在此基礎(chǔ)上開展怎樣做個(gè)好老師的大討論活動(dòng),通過演講身邊人平凡的故事,感受體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng),增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力、倡導(dǎo)和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。園本教研是教師成長(zhǎng)的快車道,教師的成長(zhǎng)離不開教研這塊土壤,而園本教研是基于問題的行動(dòng)研究,我們將逐步規(guī)范教研活動(dòng)的流程,細(xì)化教研組長(zhǎng)的職責(zé),要求教研組長(zhǎng)能夠抓住重點(diǎn),關(guān)注教師的教研需求,善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的共性問題,開展基于問題的針對(duì)性教研活動(dòng),重視對(duì)每次教研活動(dòng)的策劃,精心設(shè)計(jì)教研流程,盡量杜絕無效的教研,重視教研工作的記錄和思考,引導(dǎo)教師在教研中進(jìn)行思維的碰撞,切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。一、 認(rèn)真完成本職工作主要職能:,管理和各部門會(huì)議記錄的收信整理、歸檔?!秾W(xué)生快訊》的制作各傳遞工作。以便團(tuán)委各位教育和各部門其他人員參閱。活動(dòng)主要知道思想為“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆三中全會(huì)精神為知道舉辦這個(gè)活動(dòng)不但具有教育意義、社會(huì)意義及跨時(shí)代的歷史意義。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),熟練業(yè)務(wù),提高水平。四、 立良好的工作形象樹立良好的工作形象是學(xué)生工作的一個(gè)有利條件,本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下方面:一是抓好學(xué)生干部在日常生活中的言行舉止問題。
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