重點小學(xué)六年級語文【下冊】能力測試試題-湘教版(含答案)-預(yù)覽頁
【正文】 ” 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。______________________________________________________聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。 ②老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ ⑤我們又何嘗不是這樣。 ⑥把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。nɡ ） 抹平（mā mǒ）寫出下列詞語的反義詞?！叭绻缰朗窃诮o自己建造房子，他怎么會這樣呢？”將這個句子改成陳述句，但不改變原意。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。它只有這么大，不會再長大。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。 ⑨只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。2．默讀第一自然段中畫線的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第二自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達(dá)效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．從表達(dá)方式來看，第8自然段中畫“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點明了本文的寫作目的是 _______________。 s249。) 寺院(s236。)心驚肉跳 碧空如洗 寢不安席 德高望重 可見一斑水落石出略B二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）知過必改 流水不腐生當(dāng)作人杰 粉骨碎身全不怕草長鶯飛二月天 稻花香里說豐年 落霞與孤鶩齊飛 千樹萬樹梨花開（1）在“條理”前加“有”。3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性 充滿智慧、循循善誘答案如下：j236。木匠無地自容的原因是他沒有用心建造房子,自己建造了一座粗制濫造
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