學(xué)困生輔導(dǎo)工作計(jì)劃與學(xué)學(xué)雷鋒活動方案匯編-預(yù)覽頁
【正文】 成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。 三、具體措施 利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。課余時間個別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。平時，在學(xué)困生之間開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流?？傊?，在素質(zhì)教育的今天，差生輔導(dǎo)工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。一、活動目的結(jié)合奉化市的“雙創(chuàng)”活動，以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。三、活動內(nèi)容及安排一、二年級的同學(xué)：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒，感悟雷鋒精神，爭當(dāng)“禮貌小雷鋒”。各輔導(dǎo)員、班主任組織三、四年級的同學(xué)閱讀并為老師同學(xué)講最受感動的雷鋒故事，從中受到教育。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1