c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)學(xué)生選課管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ：： 1 綜合運(yùn)用 所學(xué)的 C語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行編程 。 4側(cè)重對(duì) C中數(shù)組函數(shù)指針結(jié)構(gòu)體和文件等相關(guān)內(nèi)容的綜合應(yīng) 用。 do… .while , switch 語(yǔ)句完成主函數(shù) 。 char course1[20]。 char course3[20]。 }course[size]。 printf(“0 退退 出出 程程 序序 \n““ )；； printf(“1 學(xué)學(xué) 生生 選選 課課 信信 息息 的的 添添 加加 \n”)。 } void sure（（ ）） { int i 。 scanf(“%ld”,course[i].num)。 scanf(“%d”,course[i].score1)。 scanf(“%d”,course[i].score2)。 scanf(“%d”,course[i].score3)。 scanf(“%d”,course[i].score4)。 if (strcmp(course[i].course4)==0) return。n)。 course[size].course1=”\o” course[i].score1=course[i+1].score2。 long n。 for(i=0。 printf(“學(xué)學(xué) 分分 1：： %d”,course[i].score1)。 printf(“學(xué)學(xué) 分分 3：： %d”,course[i].score3)。 printf(“總總 學(xué)學(xué) 分分 ：： %d”,score)。 do{menu()。break。 2. 運(yùn)用 do… .while,switch語(yǔ)句進(jìn)行主程序運(yùn)行 ，運(yùn)用結(jié)構(gòu)體。 3. 在編程中了解到，課程設(shè)計(jì)有利于鞏固好課本知識(shí)，更深入的對(duì)文本知識(shí)進(jìn)行剖
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