特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案與特種作業(yè)人員上崗檢查實(shí)施方案匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)20**年達(dá)到6000元。三、工作舉措（一）全面構(gòu)建完善的特殊教育體系。特殊教育學(xué)校要繼續(xù)擴(kuò)大義務(wù)教育階段招生規(guī)模，擴(kuò)展招生類別，增加招生數(shù)量，擴(kuò)大服務(wù)范圍。創(chuàng)造條件，通過遠(yuǎn)程教育、送教上門等多種形式，對(duì)重度肢體殘疾、重度智力殘疾、孤獨(dú)癥、腦癱和多重殘疾兒童少年等實(shí)施義務(wù)教育，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。有條件的普通幼兒園要接收輕度殘疾兒童入園，積極開展學(xué)前兒童特殊教育和康復(fù)工作；有條件的地區(qū)可開辦融合性幼兒園，探索特殊需要兒童和正常兒童共同接受學(xué)前教育與學(xué)前康復(fù)的教育模式。進(jìn)一步加快市特殊教育中心建設(shè)，規(guī)劃、建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)在全省創(chuàng)一流、在國(guó)內(nèi)爭(zhēng)先進(jìn)、與國(guó)際相接軌，力爭(zhēng)20**年投入使用。鼓勵(lì)和扶持中等職業(yè)學(xué)校開展多層次的殘疾人職業(yè)技能教育和中短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作，對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)行定向培養(yǎng)、訂單教育，建立殘疾人職業(yè)教育與就業(yè)培訓(xùn)基地。積極開展面向成年殘疾人的職業(yè)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)和扶持特殊教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)，提高其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。市屬普通高校要積極開設(shè)適合殘疾人教育的專業(yè)，逐步擴(kuò)大招生規(guī)模。生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)20**年達(dá)到6000元。各縣（市、區(qū)）可根據(jù)實(shí)際對(duì)殘疾學(xué)生提供交通費(fèi)補(bǔ)助，納入校車服務(wù)方案統(tǒng)籌解決。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，對(duì)義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生免除雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書；對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生、享受城市居民最低生活保障政策家庭寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元，初中生每生每年1500元。普通高校全日制本?？圃谛Ｉ屑彝ソ?jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校一二年級(jí)在校生，特殊教育學(xué)校職業(yè)高中班（部）殘疾學(xué)生，全部享受國(guó)家助學(xué)金。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省制定的盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，健全課程教材體系。做好各類殘疾兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，完善縣級(jí)隨班就讀支持保障體系。加大殘疾人職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)安置等方面制定優(yōu)惠政策和具體扶持保護(hù)措施。全市所有特殊教育學(xué)校布局、選址、規(guī)劃與建設(shè)用地要符合教育部《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，并按照《全日制聾教育儀器配備目錄》、《全日制弱智學(xué)校教學(xué)儀器配備目錄》，配齊、配全教學(xué)儀器設(shè)備。特殊教育學(xué)校要配備必要的教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等儀器設(shè)備，探索教育與康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式。（五）強(qiáng)化特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)師范生的“全納教育”（指容納所有學(xué)生、沒有排斥、沒有歧視、沒有分類的教育）理念和指導(dǎo)隨班就讀殘疾學(xué)生的教學(xué)能力。針對(duì)特殊教育學(xué)校學(xué)生數(shù)量少、班額小、寄宿生多、護(hù)理難度大、教師需求量大的特點(diǎn)，按照國(guó)家、省對(duì)特殊教育學(xué)校編制和崗位的規(guī)定，實(shí)施特殊教育教師專業(yè)證書制度，逐步實(shí)現(xiàn)特殊教育教師持證上崗。有關(guān)部門要出臺(tái)政策，為送教教師和承擔(dān)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補(bǔ)貼。（二）廣泛凝聚工作合力。進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家關(guān)于捐贈(zèng)及免稅的政策，積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民間組織、個(gè)人等支持特殊教育，廣泛動(dòng)員和鼓勵(lì)社會(huì)各界捐資助學(xué)。特種作業(yè)人員上崗檢查實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念。含發(fā)電、送電、變電、配電工，電氣設(shè)備的安裝、運(yùn)行、檢修（維修）、試驗(yàn)工；（2）金屬焊接、切割作業(yè)。含2米以上登高架設(shè)、拆除、維修工；（6）鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗(yàn)）。特種（設(shè)備）作業(yè)人員管理情況。各單位（科室）要高度重視特種（設(shè)備）作業(yè)人員持證上崗專項(xiàng)檢查工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)，并將檢查情況及總結(jié)于5月20日前報(bào)工程規(guī)劃建設(shè)管理科。局將適時(shí)組織抽查和督查。
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