教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案與教育統(tǒng)計個人工作總結匯編-預覽頁
【正文】 入學習實踐科學發(fā)展觀在當前形勢下的重大意義和現實緊迫性，切實增強責任感和使命感，進一步把思想統(tǒng)一到中央對當前形勢的判斷上來，統(tǒng)一到中央和省委、市委、區(qū)委一系列決策部署上來，統(tǒng)一到促進校(園)的健康、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展上來，以好的作風把促進教育科學發(fā)展的各項任務落到實處，確保全區(qū)教育又好又快發(fā)展與和諧穩(wěn)定，為扎實推進“學有所教”行動計劃，實現xx區(qū)教育發(fā)展歷史性跨越打下堅實的基礎。在從事教育統(tǒng)計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，學習《中華人民共和國統(tǒng)計法》，我深深地認識到，教育統(tǒng)計是認識教育現象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計局召開的有關統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統(tǒng)計部門的要求和任務。為做好全市教育統(tǒng)計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：一、建立教育統(tǒng)計工作制度做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。各縣市區(qū)均明確了分管負責同志，并指定專人負責統(tǒng)計工作。三、開展教育統(tǒng)計專題調查“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調整的時期，我市基礎教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后,推動素質教育步履艱難等。我和全市教育統(tǒng)計人員深刻的認識到，學校是教育統(tǒng)計工作的基層單位，其統(tǒng)計數據的準確性是分析全市教育事業(yè)的
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