幼兒園安全應(yīng)急工作計(jì)劃與幼兒園安全教學(xué)反思匯編-預(yù)覽頁
【正文】 中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理。撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。各班教師加強(qiáng)對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。組織保健大夫、后勤副園長、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。按照各自的分工進(jìn)行工作。(三)事件應(yīng)急處理突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過電話報告園長。如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。在一次室內(nèi)活動中，孩子們在各個區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具砸到了我。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安
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