幼兒園家委會發(fā)言稿與幼兒園家庭社區(qū)工作計劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 說，孩子說錯一句話，或者做錯一件事，我們到底應(yīng)該是吼和打，還是應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵。另外，不管孩子犯了什么錯，我心里都會想，其實造成這個問題和結(jié)果的主要原因在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。這里的知識大多指的是學習成績或者將來讀小學或者考試用的知識。對于這個方面，我覺得xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在選教材定課題的時候還是比較合適的。其實也還真是這么個情況。當然了，說是這么說，咱孩子畢竟還是要讀小學的，一些基本的必要的基礎(chǔ)知識還是要掌握，不然上了小學之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的智慧就體現(xiàn)在這里了，我相信他們會把握好找個度。這里面包含了很多小細節(jié)。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個機會，比如說選孩子當班干部，或者幫老師做助理，或者參加升旗儀式，或者發(fā)氣球的時候，如果你是老師，在面對很多孩子一窩蜂的時候，你是不是也要憑感覺來選擇孩子，在那短暫的時間內(nèi)，是不是也是會“感情用事”？其實老師也是人，是人都有人性的弱點，咱不能老是吵著讓學校和老師給咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，貢獻了啥價值。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀律性太差。上次在小小鐵人運動會上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來又憋回去了，這個事一直沒跟她講過，我跟鐘園長輕輕提到過。給幼兒園以及老師提提建議和意見。因為很多家長是不知道怎么去聯(lián)系老師的。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。03親子活動三月份： 出好家長園地，向家長宣傳科學育兒知識。 家長半日活動開展。 向家長宣傳科學育兒知識。
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