【正文】 光流逝，轉(zhuǎn)眼工夫，一學(xué)期又過去了。堅(jiān)決擁護(hù)、熱愛中國共產(chǎn)黨，執(zhí)行黨的決議。在這新的歷史時(shí)期，幼兒園教育作為培養(yǎng)人才的搖籃，以被空前的關(guān)注。即：教育觀、兒童觀、教師觀、發(fā)展觀、過程觀。我們采取發(fā)現(xiàn)教師什么不夠就學(xué)什么，通過走進(jìn)班級(jí)聽、與教師討論、批閱、修改、指導(dǎo)平日課題進(jìn)展中的開課，一次不落的參與課題組會(huì)議、了解調(diào)查、分析其中存在的普遍性、傾向性的問題，選擇解決問題的突破口，請(qǐng)有關(guān)專家講課、探討、質(zhì)疑、讓人人都參與，解讀課題中困惑的問題在組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的同時(shí)，本學(xué)期，在不懈的努力中，我園承辦了“第十二屆素質(zhì)研討活動(dòng)”。而全園親子文藝表演更是錦上添花，將研討活動(dòng)推向了高潮。本學(xué)期，針對(duì)工作重點(diǎn)，及時(shí)記錄、即時(shí)于教師討論工作的進(jìn)展、困難、了解教師的需要、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)。四 、繼續(xù)努力，再創(chuàng)新績。因此，我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新管理理念，并把它放在今后的重要工作之一，逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。使班級(jí)幼兒在各個(gè)方面逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步。班組成員團(tuán)結(jié)協(xié)助好。班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。我班幼兒人數(shù)已高達(dá)35人，年齡跨度大，各方面能力水平差異大?？吹郊议L滿意的笑臉、聽到肯定的話語、感知到孩子們?cè)谝惶煲惶炜鞓?、健康地進(jìn)步，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉。與家長談了如何提高抵御疾病能力、如何保證孩子的早餐等等，對(duì)家長很有啟發(fā)和幫助。注重培養(yǎng)好每個(gè)幼兒具有良好的生活習(xí)慣意識(shí)和技能，及時(shí)到位的提醒幼兒大小便、洗手、喝水。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。我們注意加強(qiáng)孩子的戶外活動(dòng)體育鍛煉，利用各種機(jī)會(huì)接觸陽光，接觸空氣，享受大自然的恩惠，現(xiàn)在除極個(gè)別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外，其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)，健壯了許多。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預(yù)防工作。搞好班級(jí)和包干區(qū)的環(huán)境為上工作。隨時(shí)注重保持幼兒儀表的整潔，及時(shí)修剪幼兒指甲，修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長發(fā)，每周還給家長的是一個(gè)可愛、快樂、清爽、整潔的孩子。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突，有效避免了同伴間的爭吵與打鬧。清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活組織中，樹立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀。而且對(duì)于插班生，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助，初步建立“相親相愛一家人“的集體氛圍。在“美麗的春天”、“秋天真美”中，帶領(lǐng)幼兒在植物園(上學(xué)期春游活動(dòng))內(nèi)觀賞、感受花草樹木的美。愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具。喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。如：小便、洗手、喝水、吃飯、午睡等都會(huì)有秩序地進(jìn)行。收獲了“我能行”的成就感，增強(qiáng)了孩子們生活與學(xué)習(xí)的自信心。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：能與家長保持象朋友似的友好關(guān)系。對(duì)提建議的家長我們以歡迎、接納的姿態(tài)對(duì)待，以平常的心態(tài)將工作做得更到位，充分體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)修養(yǎng)和美好的職業(yè)道德。幼兒園教師工作總結(jié)范文本季度我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核。通過這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。其次，開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。由園長為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭的意識(shí)。本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。(一)以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面。此外，我們還廣泛開展主題活動(dòng)的實(shí)踐交流工作。家長工作一直是我園的重點(diǎn)工作之一，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們又對(duì)在課程改革背景下開展家長工作進(jìn)行了探索。最后，教師們利用各種途徑，如：家園之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊(cè)、家長參與活動(dòng)等各種手段積極拓寬與家長間的溝通渠道。(一)繼續(xù)開展乒乓活動(dòng)游戲化的研究，提高幼兒的活動(dòng)興趣。(二)在乒乓活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的情感品質(zhì)?？墒怯捎谛“嘤變簩?duì)精細(xì)動(dòng)作不能掌握，所以球一到他們的板上就掉下來。有的在乒乓板外圍用硬紙圍個(gè)圈擋住滾動(dòng)的球，有的在乒乓板表面貼一塊同樣形狀的厚布以增加摩擦力，還有的干脆在板上粘一只一次性的小碟子……經(jīng)過這樣一個(gè)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了大班孩子的創(chuàng)造能力，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)了作為哥哥姐姐要愛護(hù)弟弟妹妹的情