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幼兒園教師9月工作計劃表【四篇】與幼兒園教師“十五”培訓(xùn)工作自查報告匯編-預(yù)覽頁

2024-11-23 00:53 上一頁面

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【正文】 即時改正工作中的不足。晚睡晚起,早上九點了還在睡覺,晚上去是遲遲不是睡。二、九月月目標(biāo):知道自己是哥哥姐姐,具有相應(yīng)的角色意識,體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化,提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。三、個別教育:剛開學(xué)的第一月,對個別常規(guī)意識不好的幼兒進(jìn)行個別教育,加強常規(guī)意識。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐,我是禮儀小朋友,讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受,增強責(zé)任意識。我是中國人(一):地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片,讓幼兒擺放和認(rèn)識;提供各民族服飾的圖片;投放白紙和作畫用具,讓幼兒畫臉譜;師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片;提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5,根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。(2)學(xué)會整理自己的書包,保管好自己的學(xué)習(xí)用品。(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾,學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲。四、教學(xué)活動安排:第一周第二周第三周第四周語言:我喜歡我自己語言:鼠教虎爬樹(繞口令)數(shù)學(xué):數(shù)字好寶寶(一)健康:我的名片科學(xué):七彩太陽光(科學(xué)探究)音樂:名字唱出來(歌唱活動)拼音:學(xué)習(xí)體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)美術(shù):手形畫語言:寬街(續(xù)編故事)語言:天(故事)數(shù)字好寶寶(二)科學(xué):會變的顏色音樂:獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)拼音:學(xué)習(xí)拼音:學(xué)習(xí)美術(shù):制作小蟲子語言:一去二三里(古詩)語言:小花籽找快樂(童話)數(shù)學(xué):整理學(xué)習(xí)用具健康:自己的事情自己做(生活自理)科學(xué):會變的樹葉音樂:拉拉鉤(一)(歌唱)體育:在身上滾球(體育)拼音:學(xué)習(xí)美術(shù):螃蟹、語言:孫悟空打妖怪(兒歌)語言:小花籽找快樂(童話)數(shù)學(xué):班級物品清單科學(xué):蚯蚓音樂:快樂的腳步(音樂活動)體育:摘果子拼音:學(xué)習(xí)拼音:學(xué)習(xí)美術(shù):名畫欣賞《夢》五、晨間活動第一周:分組活動:器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈。跳跳球。皮球。滾環(huán)。小單車。粘貼球六、家長工作每天堅持按時送幼兒入園,有事事先向老師請假。音樂活動:我的朋友在哪里幼兒園教師“十五”培訓(xùn)工作自查報告一、“十五”教師培訓(xùn)完成情況;我園全體教師“十五”培訓(xùn)的完成情況:全體2002年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)率100%。教育法律培訓(xùn)考核情況:全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓(xùn),培訓(xùn)率及考核合格率為100%。(1)教師對參加各級各類培訓(xùn)的反響A、對學(xué)歷提高培訓(xùn),青年教師參與的積極性高,并且希望辦學(xué)機構(gòu)根據(jù)成人業(yè)余進(jìn)修特點,大力改革教學(xué)方法與管理方式,提高教學(xué)的效率效益,使他們能真正學(xué)到有用的東西。只是希望培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更加貼近教學(xué)實際操作的需要,特別是本系統(tǒng)特需的內(nèi)容C、對教學(xué)基本功培訓(xùn),一方面認(rèn)為很有必要,一方面又感到有些培訓(xùn)收效甚微,沒有幫助教師解決多少操作和實踐層面的問題。即明確在全部繼續(xù)教育工作中,校本培訓(xùn)到底分管哪些內(nèi)容,如何處理與校以上各級培訓(xùn)的關(guān)系。①.建議市教育局組織對新形勢下中小學(xué)教師繼續(xù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、保障機制的系統(tǒng)的專題研究,并在此基礎(chǔ)上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃,以指導(dǎo)各級培訓(xùn)工作。一是增加財政預(yù)算投入;二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實好,試用參訓(xùn)教師自己分擔(dān)一小部分培訓(xùn)費的辦法,改變政府或任職學(xué)校統(tǒng)包的作法。還有兩位教師是相同的姓名,為了便于區(qū)別,我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的,師德考試時,分值只有一位教師的
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