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【正文】 給予獎勵。努力讓教研團體、教師個人樹立“我對自己負責”而不是“你們得對我負責”的意識，主動關注學校教研動態(tài)及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果。通過加強課題研究成果的推廣應用，鞏固并發(fā)揮課題研究成果的作用。大面積提高我校教師隊伍的教育教學以及教育科研素質和教育教學質量。組織骨干教師學習運用已經結題取得的成果，以此統(tǒng)一思想，統(tǒng)帥推廣研究工作。一方面，注重整體性。（3）主體性原則。1）加強成果理論學習，不斷提高能力素質。3）加強信息溝通交流，深化鞏固研究成果。舉辦活動。制定相應獎勵政策，對推廣研究工作中取得顯著成績的教師和管理人員進行表彰和獎勵。新課程理論學習、教育教學理論學習（活動次數為2次）說課、聽課與評課，上好研究課（活動次數為5次）說課是教科研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。機動時間1次。將聘請專家坐鎮(zhèn)指導，集聚學校的精英深入研究，將學校的辦學理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現出來。3．校本培訓4．各課題組課題研究實踐中存在的主要問題。1．各課題級學習交流、課題研究成果展示；2．教科研骨干教師經驗交流會；1．教科研基地相關活動總結；2．各在研課題進展反饋督促；第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁
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