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遠(yuǎn)程教育個人學(xué)習(xí)總結(jié)與遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁

2024-11-22 23:43 上一頁面

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【正文】 別人更好地認(rèn)識自己,更好地組織自己的想法是非常有幫助的。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,通過幾年的學(xué)習(xí),努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略。充分利用好現(xiàn)在的技術(shù)和設(shè)備,讓遠(yuǎn)程教育工作走進(jìn)居民,讓干部和職工群眾有參與遠(yuǎn)程教育的積極性,努力讓“被動學(xué)”為“主動學(xué)”,黨支部把教育對象從黨員干部拓展到普通群眾,大力延伸遠(yuǎn)程教育受惠群體,擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育覆蓋面和影響力。配置滅火器材,保證消防設(shè)施、設(shè)備完好有效 黨支部發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育的手臂延伸作用,拓展學(xué)習(xí)對象,與政治學(xué)習(xí)和黨員教育培訓(xùn)相結(jié)合,與居民需求相結(jié)合,與文體活動相結(jié)合,與共建相結(jié)合,根據(jù)不同對象的需求,開展不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育。 為使全鄉(xiāng)各站點的工作順利進(jìn)行,我們主要的做法是: 督促各點認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計劃,結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作,認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。 一是農(nóng)民群眾各自時間不統(tǒng)一,不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到場。 三、遠(yuǎn)教補助設(shè)施 根據(jù)上級的要求,我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補助設(shè)備,各項規(guī)章制度也正逐步完善,爭取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。vcd學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看,老師也能通過電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。 六、未來的工作設(shè)想 根據(jù)學(xué)校的工作計劃安排,經(jīng)后一段時間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機基礎(chǔ)知識,使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來,以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。 (教育整理)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項長期、艱巨、復(fù)雜的工作,我們要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改革、創(chuàng)新,為打開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育嶄新局面而不懈努力。要求各站點操作員每月上報遠(yuǎn)教設(shè)備運行使用情況,根據(jù)報送情況,鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦工作人員到各站點對設(shè)備進(jìn)行調(diào)試,對于故障排除不了的,向縣遠(yuǎn)教辦反映。她成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的切入點,她把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進(jìn)文化知識直接灌輸給全鎮(zhèn)各村家家戶戶,把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來,農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強。今年是換屆選舉年,一些新選上的村干部對遠(yuǎn)教工作不熟悉,影響了部分村遠(yuǎn)教工作的開展。以遠(yuǎn)程教育為載體,搭建農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺。二、利用湖南省“雙創(chuàng)雙爭”活動開展契機,創(chuàng)新教學(xué)形式、結(jié)合我村實際,開展形式靈活、內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂見的教學(xué)培訓(xùn)活動。這不僅豐富了村民的業(yè)余生活,更進(jìn)一步提高了我村黨員干部群眾的科技文化素質(zhì),為我村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今年的遠(yuǎn)程教育工作中,我村以認(rèn)真開展教學(xué)培訓(xùn)活動為前提,狠抓學(xué)用成果轉(zhuǎn)化為目標(biāo),上半年通過遠(yuǎn)程教育的帶動作用,我村今年發(fā)展訂單銷售金秋梨210萬斤,該項就實現(xiàn)農(nóng)民總收入300多萬元,在此基礎(chǔ)上,還大力發(fā)展我村養(yǎng)殖業(yè),包括養(yǎng)魚、養(yǎng)雞等。對遠(yuǎn)程教育這個機 3構(gòu)從開始的懷疑、不懈再到如今的擁護(hù)和支持,態(tài)度轉(zhuǎn)變了,情感接受了,工作的開展也順暢了很多。我村轄區(qū)內(nèi)的11個組區(qū)位優(yōu)勢不一,地理環(huán)境、交通條件差異較大,遠(yuǎn)程教育的輻射面存在不同程度的死角。進(jìn)一步加強站點管理員業(yè)務(wù)素質(zhì)。一、 加大規(guī)范化管理力度提高遠(yuǎn)程教育工作實效(一)建立競爭激勵機制,激發(fā)管理員工作積極性。即站點出現(xiàn)問題,站點自己主動解決。二、積極探索新路子, 努力拓展遠(yuǎn)程教育利用空間半年來,我區(qū)結(jié)合各村實際,圍繞“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型農(nóng)民、建設(shè)學(xué)習(xí)型農(nóng)村”的工作思路,立足“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的原則,積極探索遠(yuǎn)教工作新路子,努力拓展遠(yuǎn)程教育利用空間,把遠(yuǎn)程教育接收站構(gòu)建成新農(nóng)村建設(shè)的綜合服務(wù)平臺。個別村操作管理人員、技術(shù)不過關(guān),系統(tǒng)維護(hù)方面知識欠缺,在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時排除,對計算機的相關(guān)操作也仍不是很熟練。我區(qū)針對實際情況,制定了設(shè)備維護(hù)管理制度。一方面,由于本土致富能人的致富經(jīng)驗具有很強的吸引力和號召力,我們將把這些致富能人的致富方式、技能和經(jīng)驗制成教材,提供給村民參
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