幼兒園大班配班教師個人工作總結-預覽頁
【正文】 料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。第二篇：XX年上學期溫馨學前班配班教師個人總結XX年上學期溫馨學前班配班教師個人總結經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現在已經習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。經過老師的認真督導和培養(yǎng),現在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題?；仡^想想這個學期，還算勤勞的我積極做好領導和主班老師分配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結匯報：這學期我擔任了學前三班的配班老師。方可及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況。一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：主動親切地與家長溝通。讓家長參與到我們的工作中。也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在過去的一年里，我作為興寧幼兒大二班的配班教師，有幸與幼兒園里最年輕的年級組長易云老師，以及工作塌實、認真的王試磊老師合作，成為幼兒的最有特色的搭檔組合。工作不分份內份外，有的只是責任，并一直秉承“大家的事情齊心做，個人的事情大家做”的原則，齊心協(xié)力，密切配合。同時，在“特色組合”里的一年，也是我不斷學習和成長的一年，盡管我是學前教育專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的經驗，但在工作中也難免存在不足。并且，易云老師也經常的幫助我，指導我，使我在工作中不斷的進步與提高。如何與家長溝通，面對各種類型的家長該如何交流，如何向家長展現自己，讓家長肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。聽從領導安排，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當的對寶寶進行三浴活動，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展。通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等。家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!第 14 頁 共 15 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 15 頁 共 15 頁
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