幼兒園衛(wèi)生保健制度(多篇范文)與幼兒園衛(wèi)生保健半年工作總結(jié)匯編-預覽頁
【正文】 精神病等保教人員應調(diào)離工作。（二）環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)環(huán)境衛(wèi)生保持清潔，堅持每天一小掃，每周一大掃，每月徹底清掃一次。（三）個人衛(wèi)生常規(guī)幼兒園要在家長的配合下培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，做到：（1）幼兒每人一巾一杯；日常生活用品專人專用，做好消毒工作。（5）每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。活動室采光好，閱讀、書寫、繪畫活動有良好的照明。保持良好的讀寫姿勢。（四）清洗消毒常規(guī)玩具、圖書要保持清潔，一周一消毒。床單半月一換，被褥一月一曬。對園舍、設(shè)施定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除不安全因素，并定期進行清洗、消毒，消除各種事故隱患。教師教學用的剪刀、裁紙刀、大頭針、別針及其它有尖銳棱角的物品應放在孩子夠不著的地方，用后及時收起來。外出活動排隊時，隊伍前后均有老師或保育員。嚴禁超負荷用電，對電器設(shè)備及線路要定期進行維護檢查，確保用電安全。（七）建立健全家長接送制度，不得有遺失幼兒的狀況發(fā)生六、家長聯(lián)系制度采取各種形式，加強同家長的聯(lián)系，爭取同家長的配合，定期召開家長會。三、發(fā)現(xiàn)兒童疾病，要采取預防措施，早起隔離、治療，以免流行傳染。七、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，了解幼兒情況，宣傳兒童保健知識，取得家長配合，共同做好兒童保健工作。經(jīng)體檢、化驗、胸透等項目檢查確無傳染性疾病，且最近2個月內(nèi)無傳染病接觸史，該兒童即可準于入園。堅持晨檢午檢晚檢及全日健康觀察：認真做好一摸、二看、三問、四查工作，了解兒童身體健康狀況及有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 健康檢查項目按“健康檢查表”要求的檢查內(nèi)容進行，作胸部x線透視，肝功能、乙肝表面抗原、淋病、梅毒、肛拭培養(yǎng)、陰道霉菌、滴蟲檢查。體弱兒管理第 1 頁 共 5 頁通過體檢篩選體弱兒，對體弱兒進行專案管理。每月或每季度檢查一次，平時加強全日觀察、發(fā)現(xiàn)問題，及時防治。積極防治營養(yǎng)性疾病，通過體檢了解兒童營養(yǎng)狀況，針對不同的原因，提出干預措施。傳染病管理及時了解疫情，施行及時正確的檢疫措施。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。并經(jīng)醫(yī)務人員檢查，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。廁所清潔通風，定時打掃并消毒，便盆每次用后立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。手絹要專人專用，每日換洗。看電視一次時間不宜超過30分鐘，其距離應大于電視機對角線的5~7倍，電視機安放高度要適中。預防接種管理督促家長按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作。用餐過程中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安靜、和諧的用餐氛圍，提醒幼兒相關(guān)的用餐注意事項，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣，不罵、不催促幼兒用餐。幼兒體格鍛煉有組織的經(jīng)常開展適合兒童特點的游戲及體育活動。專人負責房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免事故發(fā)生，定期檢查并有記錄。定期開家長會，向家長宣傳嬰幼兒衛(wèi)生保健知識及當前社會疾病流行情況，引起家長的注意，介紹兒童在園情況，了解兒童回家情況等，對體弱多病兒童及有不良生活習慣的兒童，要加強同家長的聯(lián)系，共同采取矯治措施，做好兒童保健工作，并做好記錄。對兒童進行健康教育，學習自我保健的技能，培養(yǎng)健康的生活習慣。衛(wèi)生統(tǒng)計要求做好：體格發(fā)育評價、膳食評價、出勤率、缺點矯治率、各種常見病患病率、傳染病發(fā)病率、預防接種率等。所有的容器及菜肴都不得與地面或污漬接觸。工作前、便后，均應徹底洗手，保持清潔。殺菌劑和洗滌劑不得與殺蟲劑等放在一起，有毒的物質(zhì)要標明放在固定位置并指定專人管理。二、幼兒及工作人員每年全面體檢一次。四、制定合理的一日作息時間。七、每天保證充足溫度適中的開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。一、把好入園體檢關(guān)，嚴格執(zhí)行健康檢查制度，確保新生入園體檢率100%。對檢查出的體弱兒、肥胖兒及時立案管理。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時注重看、問、查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。，指導并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。食堂飯菜按量供給，不留剩飯剩菜，確保幼兒每天吃到不同味道可口的飯菜。按要求做好衛(wèi)生消毒工作有記錄，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜等等。園領(lǐng)導每天深入班級了解幼兒進食情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在“家園園地”上開辟專欄，介紹科學育兒知識。我們堅信沒有最好，只有更好!
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