幼兒園五級保育員能力測試試題c卷-含答案-預(yù)覽頁
【正文】 是一個(gè)從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天1保持外陰（ ），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦?！ ?保育員每天的消毒程序是( )。A．為人師表，遵紀(jì)守法 B．具有高度的社會(huì)責(zé)任感C．具有深厚的教育理論 D．認(rèn)真履行崗位職責(zé)2日曬消毒的時(shí)間是（ ）。 A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進(jìn)餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用( )、( )、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實(shí)際。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。1進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液噴灑三種方式。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。（ ）幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。（ ）在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。1（ ）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。② 對幼兒態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。⑥ 午睡前檢查幼兒口中有無含留食物；值班人員堅(jiān)強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。答：（1）了解教師體育活動(dòng)內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險(xiǎn)物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動(dòng)前將所用器材擺放好；（2）活動(dòng)過程中，配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全；（3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動(dòng)量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給幼兒拍掃身上塵土，將運(yùn)動(dòng)器材收放好。由于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。
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