幼兒園個人工作計劃20xx3與幼兒園個人工作計劃20xx5匯編-預覽頁
【正文】 素質(zhì)、教研能力。教育教學：(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。根據(jù)幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。衛(wèi)生保健：(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。(1)經(jīng)常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。28~31日新生報名9月1日老生報名，根據(jù)班級人數(shù)分班，對教師及保育員進行培訓。結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。培養(yǎng)良好的常規(guī)活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。12月份：加強冬季安全教育。召開期末家長會。要平等對待每位兒童。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。主動與家長溝通，增加宣傳力度。加強自身基本功的訓練。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。2. 趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸吸引力。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。
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