小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子20xx年述職述廉報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的共同努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。認(rèn) 真貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，做到令行禁止，執(zhí)行不走樣。通過學(xué)習(xí)黨的 xx 大精神，“ xxxx”重要 思想，學(xué)新黨章及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)班子成員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)政紀(jì)教育 。校長、書記帶頭做到工作協(xié)調(diào)配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮表率作用。學(xué)校黨政班子能經(jīng)常深入師生，傾聽?zhēng)熒囊庖姾鸵?求，在職工中征集合理化建議，對(duì)正確的意見積極采納，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度收費(fèi)，不亂收費(fèi)，不亂訂資料 。學(xué)校要發(fā)展， 人才 是關(guān)鍵 !在用人上，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，做到了任人唯賢、任人唯才，實(shí)行能者上，庸者下，唯才是舉的原則。他們懂教學(xué)、善管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，工作銳意進(jìn)取，勇于開拓創(chuàng)新。 安全工作 學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì)議，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，定期開展師生安全知識(shí)講座，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)， 經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。 教師隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。四是建好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流的平臺(tái)、展示自我的平臺(tái)。通過每周的班會(huì)課和每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 。 教學(xué)工作 學(xué)校積極引導(dǎo)教師從提高課堂四十分鐘效益來提高教育質(zhì)量，從搞好德育工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望和內(nèi)在動(dòng)力來提高教育學(xué)質(zhì)量，從不斷學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)上來提高教育質(zhì)量。全縣 600 分以上共 12 人，學(xué)校占了 10人。清遠(yuǎn)市單科前十名，學(xué)校有 9 人次。其中，第一批重點(diǎn)本科全縣共 35 人，我校 21 人 。 XX 年高考，不僅全線飄紅，而且在尖子生培養(yǎng)方面，也顯示出絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。 三、工作成績(jī) 加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。 高考成績(jī)。周長春老師在本學(xué)期共有 20 篇文章在國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)刊物發(fā)表，羅偉山老師有 7 篇文章在《考試報(bào)》發(fā)表 。 XX 年，李振鵬同學(xué)分別榮獲清遠(yuǎn)市數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽全市第一名，郭華德同學(xué)獲廣東省生物聯(lián)賽清遠(yuǎn)市第一名。 少數(shù)教職工的管理意識(shí)還不夠強(qiáng)，素質(zhì)不高，有個(gè)別教職工作風(fēng)散漫，愛講價(jià)錢。 XX 年我校的工作目標(biāo)為： ①“廣東省國家級(jí)示范性普通高中”中期督導(dǎo)驗(yàn)收順利通過。 [擴(kuò)展閱讀 ] 述職報(bào)告寫作特點(diǎn)： 個(gè)人性 述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間 (立法會(huì)議或者上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后 )進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論。這就要在寫作上更多地采用敘述的 表達(dá)方式。在寫法上，以敘述說明為主。它必須對(duì)搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。當(dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作 才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。對(duì)于與會(huì)者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。語言則是口語化的。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化?！笆雎殘?bào)告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì) 性道理。 通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個(gè)性化的語言上。 。 ，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和” ，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1