幼兒名師送教心得體會與幼兒園-親子閱讀活動總結匯編-預覽頁
【正文】 現(xiàn)了名師獨特的教學設計、新穎的教學思路、精湛的教學技藝和靈動的教學機智，令聽課老師徜徉在充滿智慧和靈性的魅力課堂中，余味無窮。特別是最后幼兒自主創(chuàng)作的作品都很棒。陳老師的科學活動《復習5以內的序數(shù)》,讓我們感受最深的是，陳老師的課堂駕馭能力強，臨時利用現(xiàn)場的人物為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒更進一步地掌握好5以內的序數(shù)。總之，老師們從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。一學期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結：一、親子總動員，健全親子閱讀機構。接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進行了詳細的分工。讀書俱樂部成立后，我將全班45名同學分成6去讀書隊，每隊78個成員。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。本次閱讀聚會，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦、我知道了、親子接力讀、閱讀知識PK、小記者采訪、好書等幾個環(huán)節(jié)。政熙、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯。下面是宇星和媽媽親子閱讀的故事：我和女兒之間的親子閱讀，是從女兒嬰兒時期就開始了的。特別是從20**年開始，《幼兒畫報》還推出了動畫版，平面的雜志變成了有聲的，上幼兒園的女兒通過看動畫版的雜志，基本上使我從講故事之中解放了出來。很多朋友都認為這是一個奇跡，而我只是認為女兒是真的將故事讀到腦海里去了。每個小朋友都有很多書，我從不反對女兒用書和小朋友們交往，從女兒和同學們換回來的書，我也可以間接地了解與女兒同齡的孩子們的閱讀情況。今年的六一兒童節(jié)，我沒有給女兒買花裙子，也沒有帶女兒去吃麥當勞，肯德基，而是給女兒買了四本書。這套書以漫畫、特寫圖片、文字解說相結合，深得女兒的厚愛，成了女兒愛不釋手的課外讀本。愛因斯坦有句至理名言：興趣是最好的老師。我們的親子讀書之路也將
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