幼兒保育員四級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題試題及答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 C、% D、110%1遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了( )。A．天氣情況 1在教育基本要素都具備的條件下，教育者的( )起著決定性的作用。 A、藥效 B、姓名 C、服法 D、藥名2制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類(lèi)和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；( )。A．戴手套 2造成孩子缺乏( )的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成( )的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的( )和( )。按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。1乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。1幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。1進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí)，對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用( )的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對(duì)年齡較大的幼兒應(yīng)( )，結(jié)合幼兒的( )，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有( )性。（ ）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見(jiàn)的玩具和材料。（ ）學(xué)前兒童的游戲離不開(kāi)玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。1（ ）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。1（ ）保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)靠左行走。其中包括：用0．8％過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1．5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3％煤酚皂溶液(來(lái)蘇水)浸泡患兒用過(guò)的便盆2小時(shí)。若無(wú)法將魚(yú)刺取出時(shí)，要及時(shí)送往醫(yī)院。答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)
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