工商局人事教育科年終工作總結(jié)與工商局保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 階段的思想發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾，保證了學(xué)習(xí)效果，為先進性學(xué)習(xí)教育階段順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。同時，分局通過媒體進行了大力?，营詿退良好惦y胺瘴А?/SPAN始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育活動每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞保持黨員先進性教育。引導(dǎo)大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，解決黨員隊伍存在的突出問題等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責(zé)任感和緊迫感。（二）保持共產(chǎn)黨員先進性，從理論聯(lián)系實際上加強黨建為防止學(xué)用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導(dǎo)大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所獲的目的。一方面，通過觀看電教片運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。四是抓好討論交流，使黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力激發(fā)出來。努力實現(xiàn)保持共產(chǎn)黨員先進性學(xué)習(xí)教育和實際發(fā)展工作達到“兩不誤、雙促進”，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第一階段的各項工作，通過召開動員會、自學(xué)理論、觀看電教片等系列活動，加強學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，組織局班子和全體局機關(guān)工作人員，全面推進工商工作，努力實現(xiàn)工商事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不斷促進工商工作上臺階。（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責(zé)任感。即：樹立權(quán)力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權(quán)力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。三、存在的不足和下步打算 雖然這次我局黨支部的先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預(yù)期效果和目的，但與中央和省、市委及開發(fā)區(qū)黨工委、機關(guān)黨委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在五個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學(xué)習(xí)討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯(lián)系實際消化理解不夠；三是監(jiān)管檢查市場的黨員同志忙于檢查市場工作多，抓具體指導(dǎo)和督促幫助不夠，及時收集、歸納、提煉經(jīng)驗做法不夠。制定和落實了《政治理論學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《請假及缺課補課制度》等制度；黨員完成了每人三篇心得體會文章及一本學(xué)習(xí)筆記，目前已全部上交；在黨支部進行小結(jié)的基礎(chǔ)上，對黨員落實學(xué)習(xí)計劃、會議記錄、學(xué)習(xí)考勤、補課、個人筆記、體會文章等進行了檢查驗收，進行查漏補缺，做好第一階段的考核、評比、總結(jié)工作，做好轉(zhuǎn)段前的各項準(zhǔn)
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