小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)與小編推薦：個(gè)人工作總結(jié)格式匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 后家長(zhǎng)簽字。通過小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰(shuí)的方法好，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。很多原來(lái)內(nèi)向的孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，他們找到了自身的價(jià)值，自信心增強(qiáng)，敢于在全班同學(xué)面前發(fā)表自己的見解，各方面的能力有所增強(qiáng)。有個(gè)別小組的個(gè)別同學(xué)利用小組交流的機(jī)會(huì)談?wù)撈渌掝}，這方面還需進(jìn)一步監(jiān)督好，制定相應(yīng)的措施制約他們。困難學(xué)生成了聽眾，得不到獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)而直接從好學(xué)生中獲得信息，致使困難學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的獲益比在班級(jí)教學(xué)中的獲益還少，在小組活動(dòng)中好學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)多，代表小組匯報(bào)的現(xiàn)象多。推薦：個(gè)人工作總結(jié)格式我們常常寫的個(gè)人工作總結(jié)主要是對(duì)已做過的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績(jī)，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好些。一、個(gè)人年終工作總結(jié)格式總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。前言。主體是總結(jié)的核心部分。第二、總結(jié)要實(shí)事求是寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。接著敘述事情經(jīng)過，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析。各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它
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