小學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)組年度工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 級(jí)老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。四是組織年級(jí)組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了課堂教學(xué)專項(xiàng)督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。二是舉辦了“同課異構(gòu)”數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討活動(dòng)，縣研訓(xùn)員和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師參與了活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)給予了肯定?；顒?dòng)是學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的載體。因此我們二年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了“成語(yǔ)積累”活動(dòng)，具體情況如下活動(dòng)時(shí)間20**年9月～20**年1月。最后在年級(jí)中選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名?！拔矣螒?，我快樂(lè)”慶“元旦”快樂(lè)游藝活動(dòng)值20**年元旦來(lái)臨之際，本年級(jí)組為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動(dòng)。與此同時(shí)，使學(xué)生感受了元旦的節(jié)日快樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)，對(duì)蒸蒸日上的偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。小小氣象員活動(dòng)二年級(jí)每班在班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“小小氣象站“專欄，讓學(xué)生輪流收看南京或者高淳電視臺(tái)當(dāng)晚的天氣預(yù)報(bào)，第二天早晨寫(xiě)在專欄里。平時(shí)，年級(jí)教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì)，也經(jīng)常舉行小型的“聚會(huì)”，使大家在緊張的工作之余放松身心。通過(guò)榜樣、激勵(lì)機(jī)制弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向功能。讓教師們?cè)诤献髦谢ハ鄥f(xié)作，互相欣賞，互相支持，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和號(hào)召力。“如何讓組內(nèi)每一位教師得到最佳的發(fā)展”，由于組內(nèi)教師的工作時(shí)間、年齡、教學(xué)水平各不相同，所以年級(jí)組組織本年級(jí)組全體教師，認(rèn)真撰寫(xiě)了教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行了交流。新課程的改革，既是一個(gè)重大的理論課題，更是一場(chǎng)深刻的教育革命。為此，要把年級(jí)組建設(shè)成教師的學(xué)習(xí)型組織。開(kāi)展新研究業(yè)務(wù)提高。(一)加大集體備課的力度。記得在一次教研活動(dòng)中，大家就家庭作業(yè)量產(chǎn)生了討論，有的說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重，如果不布置家庭作業(yè)的話，課堂學(xué)習(xí)就得不到鞏固；有的說(shuō)，現(xiàn)在要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，一二年級(jí)就不要布置家庭作業(yè)了；還有的說(shuō)，反正家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)得輕松，玩得快樂(lè)，作業(yè)布置多了還不是費(fèi)力不討好，干脆就只布置讀的作業(yè)，不布置寫(xiě)的作業(yè)。各教研組結(jié)合一堂好課，通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課等形式開(kāi)展教學(xué)研究。(三)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。四培養(yǎng)教師科研能力。積極組織本年級(jí)組教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽或評(píng)比，3名教師獲得縣“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)，2名教師參加市“優(yōu)秀青年教師”評(píng)選，有5名教師獲得?！皟?yōu)秀青年教師”稱號(hào)，2名教師獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，1名教師獲得校“十佳班主任”稱號(hào)。常規(guī)方面一日常規(guī)離自覺(jué)的要求還有不少差距。對(duì)于教學(xué)之后的反思還比較欠缺。從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫(xiě)話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。在強(qiáng)調(diào)到位的同時(shí)，要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績(jī)的取得，也有不足的存在，針對(duì)二年級(jí)所暴露出來(lái)的弊端，爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使二年級(jí)形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣。傾盡心血，滋潤(rùn)學(xué)生如花
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