小學德育個人工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 認識轉(zhuǎn)化成學習的精神動力，增強學習的自信心，從而搞好學習和品行。平時，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學生學習各科情況，并把本班同學的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學做到心中有數(shù)，在教學過程中自然流露出對這些學生的關(guān)心、愛護、期待和信任。同時，我還兼管著學校的檔案管理工作。我校XX年團隊工作情況如下：(一)圍繞區(qū)團委開展的各項工作：認真完成上級團委交給的各項工作，按時參加區(qū)團委召開的各種會議。積極配合政教處，進一步規(guī)范學生的管理，加強學生的思想教育。安排上半年國旗下講話。帶領(lǐng)團員青年進行植樹活動。發(fā)展新團員。聯(lián)系心理咨詢專家，對初三年級的學生及家長進行考前心理輔導(dǎo)。XX年度，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。黨支部書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。(三)狠抓班級管理工作，強化學校德育工作班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。成立了考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。所以，在XX年的下半年，我把班會課作為強化班級管理、推進學校德育工作的重要手段，要求班主任利用網(wǎng)上的教育資源，結(jié)合我校實際，認真?zhèn)浜妹抗?jié)班會課教案，充分利用多媒體教學設(shè)備，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的班會活動。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。要求政教處加大檢查力度，對學生中存在的問題要及時進行處理，并把意見反饋給班主任老師。成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。抓差生轉(zhuǎn)化工作?？吹綄W生不知道怎么去學習，白白地把時間浪費掉，我很著急，我積極思考并摸索著，怎樣才能讓學生愛上學習，愛上書本，怎樣才能不讓學生虛度光陰。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。要求班主任老師每天必須給學生體檢兩次，做到每天向政教處進行“零匯報”兩次。(3)做好學生的心理健康教育工作。我校的三名女生在我一年來的開導(dǎo)下，正在健康而快樂成長著。各班組織開展了“迎國慶”活動。成功召開了全校家長會。收獲的是：一是為學校爭取到七萬元硬化了道路。存在的問題有：學校的德育評價體制還不夠完善。學校的德育管理工作還存漏洞。第 11 頁 共 12 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 12 頁 共 12 頁
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