基礎(chǔ)教育工作計劃2篇與基礎(chǔ)模板工程施工方案匯編-預(yù)覽頁
【正文】 八、強(qiáng)化管理，規(guī)范辦園行為，整體提升學(xué)前教育發(fā)展貫徹落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，優(yōu)化一日活動內(nèi)容，嘗試建立具有本園特色的游戲活動項(xiàng)目。第二篇本學(xué)期我區(qū)基礎(chǔ)教育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，認(rèn)真落實(shí)20**年市教育工作會議要求，明確全區(qū)教育改革的攻堅方向和重點(diǎn)舉措，增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和緊迫感，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)“兩支”隊伍（班子隊伍、師資隊伍）建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和突出辦學(xué)特色為主線，緊密結(jié)合“群眾路線活動”的有效開展，凝心聚力，攻堅克難，全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。，嘗試新型辦學(xué)模式，探索教育均衡新途徑。，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過校務(wù)管理委員會、家長學(xué)校、家長開放日、大家訪等多種形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人新機(jī)制，各校園要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室、家庭教育指導(dǎo)師的作用，通過開展家庭教育講師團(tuán)巡回宣講、心理健康課、青春期教育講座等活動，不斷充實(shí)學(xué)生德育教育內(nèi)容，提升學(xué)生心理健康水平。三、深化課程改革，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》的精神，積極探索以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的教育質(zhì)量評價模式；繼續(xù)開展不定時、不定學(xué)科的教育質(zhì)量調(diào)研診測，關(guān)注全學(xué)科教學(xué)過程的指導(dǎo)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好各級各類課題的前期計劃、過程落實(shí)、提煉成果和結(jié)題論證等常規(guī)工作。各校園要以“兩操一舞一校本”大課間活動為載體，立足課堂教學(xué)，開設(shè)藝體社團(tuán)活動課，創(chuàng)建新型藝體特色校園文化，組織名師團(tuán)隊，開發(fā)我區(qū)藝體課程模塊教學(xué)，為學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生興趣與技能學(xué)習(xí)提供發(fā)展空間。各校要充分利用市（區(qū)）科技館、區(qū)地理生態(tài)館等科普教育基地開展活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知事物、動手操作和社會實(shí)踐能力。適時適地建立我區(qū)教師研修基地，并以此為平臺在開展有針對性的外派掛職培訓(xùn)的同時，組建由各級名師、骨干為主要成員的專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊，實(shí)現(xiàn)基于課堂教學(xué)、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、校際合作、專業(yè)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)平臺的相結(jié)合的菜單式、多樣化、系統(tǒng)性的校本、區(qū)本全員培訓(xùn)，促進(jìn)各梯次隊伍素質(zhì)得到同步提升?？偨Y(jié)上一年度教學(xué)能手參賽經(jīng)驗(yàn)，積極應(yīng)備20**年全市新一輪“教壇新秀”的評比，以此引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長和發(fā)展，成為提高教師教學(xué)技能和水平的催化劑。通過開展名師工作室“讀書交流、名師送教、名師帶徒”等活動，提升名師自身素質(zhì)，發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，提高名師知名度。五、完善教育督導(dǎo)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主監(jiān)督和評價體系建設(shè)，完善督導(dǎo)流程。區(qū)教育局將不定期深入幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)、輔導(dǎo)，并通過開展公辦園與民辦園的牽手活動、教師蹲點(diǎn)交流活動，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，夯實(shí)幼兒園教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，抓好學(xué)生、幼兒安全、法制教育，確保學(xué)生、幼兒受教育率達(dá)100%。在定期開展防暴力入侵、地震避險、防擁擠踩踏、消防逃生等演練的基礎(chǔ)上，開展隨機(jī)性演練，切實(shí)增強(qiáng)師生應(yīng)對各種突發(fā)事件的防范意識和自救互救能力。(1)、鋼模板(2)、木枋：50100或6080杉木枋或松枋；(3)、支撐尾徑：Ф10以上鋼管支撐。(4)、按照圖紙要求和工藝標(biāo)準(zhǔn)，向施工隊組進(jìn)行安全和技術(shù)交底。③、側(cè)模、底模：鋼模板④、底楞、立檔：50100或6080杉枋或松枋；支撐尾徑：Ф10以上鋼管支撐。③、裝拆方便，能多次周轉(zhuǎn)使用。5截面內(nèi)部尺寸基礎(chǔ)177。相鄰兩板表面高低差2mm2表面平整度5mm5注：檢查軸線位置時，應(yīng)沿縱、橫兩個方向量測，并取其中的較大值。斜撐和平撐的一端釘在側(cè)板的木檔（排骨檔）上，另一端頂緊在木樁上。五、條形式基礎(chǔ)模板施工方法條形式基礎(chǔ)模板主要由側(cè)板、夾木和斜向支撐組成，基礎(chǔ)側(cè)模均加木檔拼制或采用整塊板，模板安裝時，先按施工圖紙把各部位開間模板拼成方框，在側(cè)模上下端加設(shè)方木條，然后把拼好的模板根據(jù)中軸線安放在基坑底，并用水平尺校正其標(biāo)高，在模板周圍打上木樁，加固模板時，先用松木板按條基的寬度將兩側(cè)模固定，再加設(shè)斜撐和平撐，斜撐和平撐一端釘緊在木樁上，另一端釘緊在側(cè)板上下端方木條上，在加設(shè)斜撐和平撐時，要按中軸線拉好控制線，操證模板位置正確。沒有混凝土墊層處在梁底板下用頂撐支設(shè)。各頂撐之間要設(shè)水平拉條或剪刀撐，以保持頂撐的穩(wěn)固。七、模板拆除(1)、及時拆除模板，將有利于模板的周轉(zhuǎn)和加快工程進(jìn)度，拆模要掌握時機(jī)，應(yīng)使混凝土達(dá)到必要的強(qiáng)度，根據(jù)GB5020492規(guī)定，現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)拆模時強(qiáng)度的要求，應(yīng)符合下表規(guī)定：混凝土的強(qiáng)度等級＞C20＞C20氣溫≥25。(2)、側(cè)模在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞后，方可拆除。拆下的模板，有釘子的，要使釘尖朝下，以免扎腳。(3)、當(dāng)梁跨超過4m時，按規(guī)范要求梁跨中間底模應(yīng)起拱1‰～3‰，頂撐縱向間距不超過500mm，且單獨(dú)增設(shè)水平撐。(7)、澆筑混凝土過程中，要注意觀察模板的情況，一旦發(fā)現(xiàn)位移、爆模、下沉、漏漿、支撐松動等現(xiàn)象應(yīng)及時采取有效措施，不容這類現(xiàn)象擴(kuò)張。(2)、拆模一次拆清，不得留下無撐模板。撬起鐵釘集中堆放底下用
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