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幼兒園園長以及教師的職責(zé)與幼兒園園長任職資格培訓(xùn)心得體會匯編-預(yù)覽頁

2025-11-21 22:09 上一頁面

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【正文】 外出參觀,并不同需要、送派教師到各地學(xué)習(xí)。 辦公(包括考勤、值班等)制度一、考勤請假制度 。 請假必須先填寫請假條、病假除具有醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室主治醫(yī)師的建議病休的簽條外,同時必須填寫請假條,請假條由本人填寫,負責(zé)考核職責(zé)的各級負責(zé)人簽署。二、值班制度 。 值班時由于特殊情況調(diào)班,必須請示領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。一、每學(xué)期根據(jù)本園實際情況確定教研工作重點,制訂教科研計劃和研究專題,教師要根據(jù)本班實際和幼兒發(fā)展水平,選好研究專題,期末進行專題總結(jié)。 四、每學(xué)期組織教師互相觀摩各班的半日活動、環(huán)境布置等,并做好記錄和評價。各班再根據(jù)本班孩子發(fā)展實際制定詳細教學(xué)活動推行計劃,有班長負責(zé)。 四、教師每人每月上交一篇教育筆記,一篇觀察日記,并撰寫教師成長日記,由年級級長審閱,園長或教學(xué)助理隨機在電腦中抽查。二、當(dāng)班老師應(yīng)及時認真完成當(dāng)班的各項任務(wù),并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。四、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交辦公室,平時要隨時抽查。 四、教職工年度獎勵每學(xué)年評比一次。這次學(xué)習(xí)機會異常難得,所以格外珍惜?;仡欉@次學(xué)習(xí)過程,真是受益匪淺,感慨頗深。再次,在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們深刻的感受到了學(xué)區(qū)張校長和趙老師刻苦學(xué)習(xí)的勁頭,學(xué)習(xí)期間張校長的一句樸實的話時刻縈繞耳畔:我也得多學(xué)習(xí),不學(xué)就不知道幼兒教育怎么發(fā)展了。要切實樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時間,經(jīng)常深入教職工和家長中,切實解決問題,充分發(fā)揮團隊精神,同心同德促進幼兒園科學(xué)發(fā)展。 二、具體措施。在現(xiàn)有條件下,我們只有堅持以人為本的原則,加快教師專業(yè)成長的步伐,提升師資隊伍的整體素質(zhì),才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。完善班級管理制度,增強班級精細化管理力度。在幼兒養(yǎng)成教育方面,要制定幼兒園的總體方案,月活動主題,周活動安排。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。通過;開展家長會、親子活動等活動;利用家長接送幼兒的時間,家訪等多種形式與家長進行交流和溝通,爭取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過孩子的作品,我們教師了解到孩子的個性特點,走進孩子的內(nèi)心世界;家長直觀看到孩子;的成長,內(nèi)心無比欣慰;孩子積存作品財富,更是長大后永遠美好的回憶。總之,讓我們以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機,好好反思自己的教育管理行為,相信自己能學(xué)有所用,在工作中做到理論聯(lián)系實際,科學(xué)管理好幼兒園,辦人民群眾滿意的幼兒教育,使孩子們終身受益,使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!謝謝閱讀!
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