吉林省20xx年小升初語文綜合練習(xí)試題-附解析-預(yù)覽頁
【正文】 ____________生氣（指生機(jī)、活力：_______________________________________________ 二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）讀句子并根據(jù)意思填成語，再選擇一個(gè)造句。（3）洪水霎時(shí)____________（形容來勢(shì)很猛，到處都是）而來，沖倒了樹木和房屋。）的藏族學(xué)生為到場(chǎng)嘉賓表演了《吉祥的日子》等歌舞節(jié)目。（3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。__________________________________________________________________________。”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（寫一句最恰當(dāng)?shù)脑娋洌鞍刖浠蚝蟀刖洌┪覑鄞禾?，在綠水碧江的江南，感受“____________________”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“____________________”的初夏風(fēng)光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“____________________”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“____________________”的岷山冬景。（ ）我和小伙伴盼盼、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。（ ）我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）了一日。作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個(gè)詞語描述時(shí)間的來去匆匆，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。n）由于藥物的副作用而萎縮。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)?！ ∵^去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來?！．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。______________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。 子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？” 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。______________________________________________________聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花……生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。說說自己的長(zhǎng)處，談?wù)勛约旱母惺堋?契機(jī)——機(jī)會(huì)。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來，換做是別人，我想有許多人又會(huì)受不了的
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