創(chuàng)辦幼兒園申請(qǐng)書(shū)與創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 格執(zhí)行衛(wèi)生清掃檢查制度，保證園內(nèi)環(huán)境堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃。,二、領(lǐng)導(dǎo)重視，大力投入，優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境為使我園幼兒能夠在優(yōu)美的環(huán)境中快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，并通過(guò)環(huán)境對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的環(huán)境教育，霄邊村委的領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒園的環(huán)境建設(shè)，從1996年至今，投入逾百萬(wàn)元改善幼兒園的環(huán)境設(shè)備，做到每年都有經(jīng)費(fèi)投入到環(huán)境建設(shè)中，力求體現(xiàn)時(shí)代特征和我園辦學(xué)的特色。對(duì)園內(nèi)可綠化地都進(jìn)行綠化，使本園綠化面積達(dá)到99%。為了引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)，減少資源浪費(fèi)，我們?cè)O(shè)置了分類(lèi)回收垃圾箱，有效地控制了園內(nèi)的污染源，凈化了園內(nèi)的環(huán)境。為了使教職工不斷獲取新的環(huán)境教育的信息，我們除了定期組織教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了大量的（如《環(huán)境》、《人與自然》、《環(huán)境教育》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《環(huán)保直通車(chē)》等）有關(guān)環(huán)境教育參考教材，并先后邀請(qǐng)了原市環(huán)保局長(zhǎng)張碧磯女士和教育局李科長(zhǎng)來(lái)我園進(jìn)行環(huán)境教育指導(dǎo)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的專(zhuān)題講座，組織了教師參觀了其他省、市級(jí)綠色幼兒園向他們吸取有關(guān)創(chuàng)建綠色幼兒園優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為我園在創(chuàng)建過(guò)程中提供了較好的參考。各班教師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選取一些形象生動(dòng)、通俗易懂的教材，并通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)調(diào)查，了解幼兒環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀，從而有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)不大聲吵鬧，減少噪聲的產(chǎn)生等。帶幼兒走出園門(mén)，利用社會(huì)環(huán)境中的有利因素，為幼兒設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，提供生動(dòng)形象的活動(dòng)環(huán)境。在各種節(jié)日慶祝活動(dòng)中，我們還組織了環(huán)保親子游戲，這些活動(dòng)大大提高了家長(zhǎng)參與環(huán)保的自覺(jué)性，取得了家園同步教育的一致性，形成了全方位的環(huán)保教育網(wǎng)，促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的發(fā)展。愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊小事做起，自覺(jué)、主動(dòng)地維護(hù)校園及周?chē)h(huán)境，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，做好幼兒的表率。我們?nèi)w教職工精誠(chéng)一致，在團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓、進(jìn)取的園風(fēng)熏陶下，不斷改進(jìn)自己的工作，向省、市綠色幼兒園邁進(jìn)！第 頁(yè)
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